'The emperor is naked!': exposing (in) efficiency of self - assessment and group – assessment in higher education
Straipsnyje siekiama atskleisti, ar individualus ir grupinis savęs vertinimas yra efektyvus dirbant su verslo studentais. Tokią mokslinę problemą ėmėmės tyrinėti dėl esamų tam tikrų prieštarų. Kaip žinia, verslo studijos yra glaudžiai susijusios su verslo rinka ir jos kaita. Viena vertus, kalbama ap...
Published in: | Pedagogika |
---|---|
Main Authors: | , , , |
Format: | Other/Unknown Material |
Language: | English |
Published: |
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | https://www.vdu.lt/cris/bitstream/20.500.12259/101466/1/ISSN2029-0551_2019_T_134_N_2.PG_45-60.pdf https://hdl.handle.net/20.500.12259/101466 https://doi.org/10.15823/p.2019.134.3 |