| Summary: | Problem. For the implementation of the training process aiming at forming the professional qualities of the future specialist, training highly qualified bachelors and masters, professionally competent and familiar with the latest achievements in their specialty, it is necessary to search for new methodical ways and techniques. The goal of the work is the development of methods to increase the level of modern professional training of bachelors. Methodology. Improvement of the explanatory and illustrative type of training on the example of studying the latest achievements of science in the training of special ecological disciplines. Results. Specific examples demonstrate the methodology for presenting material on contemporary achievements and discoveries of scientists in studying the sections on “Environmental aspects of human health” and “Medical geography and cartography” in the discipline “Human Ecology” and the section “Artificial radioactivity” in the discipline “Radioecology”. The possibility of using the latest discoveries of scientists in the fight against diseases of civilization by the example of cancer (the discovery by Yoshinori Osumi) is shown. On the example of studying the subglacial Lake Vostok in Antarctica, modern opportunities for studying climate change and its impact on human health are demonstrated. On the example of synthesis of super-heavy elements, the expansion of human imagination on the structure of matter is shown. Prospects for further research are improving the methods introducing information about the discoveries of Ukrainian scientists into the lecture material, increasing the share of information on achievements concerning practical technical fields of environmentalists' activities. The originality of the research – the possibility of eliminating deceleration of the educational process in relation to the development of science is shown on specific examples. The practical value of the results is the high level of training of a specialist who is aware of the latest achievements of science and uses them in the context of future production situations. Решена задача совершенствования объяснительно-иллюстративного вида обучения на примере изучения последних достижений науки при обучении бакалавров, что обеспечивает повышение уровня их профессиональной подготовки. Продемонстрирована методика представления материала, касающегося современных достижений ученых, при изучении дисциплин «Экология человека» и «Радиоэкология». Постановка проблеми. Для здійснення процесу навчання в напрямі формування професійних якостей майбутнього фахівця, підготовки висококваліфікованих бакалаврів і магістрів, професійно компетентних, знайомих з найсучаснішими досягненнями у своїй спеціальності, необхідний пошук нових методичних способів і прийомів. Мета роботи – розробка методичних методів підвищення рівня сучасної професійної підготовки бакалаврів. Завдання – вдосконалити пояснювально-ілюстративний тип навчання на прикладі вивчення новітніх досягнень науки у процесі навчання спеціальним екологічним дисциплінам. Методика. Вдосконалення пояснювально-ілюстративного виду навчання на прикладі вивчення останніх досягнень науки у процесі навчанні спеціальним екологічним дисциплінам. Результати. Конкретні приклади демонструють методологію подання матеріалу про сучасні досягнення та відкриття вчених у вивченні розділів «Екологічні аспекти здоров’я людини» та «Медична географія та картографія» в дисципліні «Екологія людини» та розділу «Штучна радіоактивність» в дисципліні «Радіоекологія». Показана можливість використання останніх відкриттів вчених у боротьбі з хворобами цивілізації на прикладі бластомогенезу (відкриття Йошинорі Осумі). Розкриття механізму аутофагії може бути використано для створення ефективних способів боротьби з раком на новій основі. На прикладі вивчення підльодовикового озера Восток в Антарктиді продемонстровані сучасні можливості для вивчення змін клімату та їх впливу на здоров’я людини. Сучасні дані про досягнення в ядерній фізиці в нуклеосинтезі важких ядер мають величезне значення для фундаментальної науки, вони розширюють межі уявлень студентів як майбутніх фахівців про будову атома і речовини. Перспективи подальших досліджень – вдосконалення методу, введення інформації про відкриття українських вчених до матеріалу лекції, збільшення частки інформації про досягнення у практичних технічних сферах діяльності екологів. Оригінальність дослідження – на конкретних прикладах показано можливість усунення відставання навчального процесу від швидкості розвитку науки. Практична значущість результатів – високий рівень підготовки фахівця, який знає останні досягнення науки і використовує їх у контексті майбутніх виробничих ситуацій.
|
|---|