| Summary: | The purpose of the study described in this paper was investigated students' expectations with respect to physical distance between people, objects and animals in different situations. Data were gathered from 263 students (131 females, 132 males) from the Humanistic Institute in Walbrzych Higher Vocational College (PWSZ) and from the Faculty of Physical Education in Pawel Wlodkowic University College in Plock Higher School (SWPW). Students were conducted their studies as a part of bachelors degree. In this study we used 22- items Polish version of the IPROX questionnaires developed by Hogh-Olesen (2008), in which subjects in simulated situations were instructed to place humans, objects, and animals' in relation to other representatives of their category. Results indicate that IPROX questionnaire were very useful in assessing of the physical distance declared by students. With regard to student sex disclosed statistically significant differences the declared distances only in four situations. In every of them the male students declared significantly longer distance, than female students. A comparative analysis of average distances declared by the subjects from Greenland, Denmark, Italy, Cameroon and India [Hogh-Olesen, 2008] as well as Polish students showed existence cross-cultural differences. В настоящей статье представлены результаты исследований, целью которых было изучение ожиданий студентов в отношении физического расстояния между людьми, объектами и животными в различных ситуациях. В исследовании приняли участие 263 студента (131 женщина, 132 мужчин). Все студенты имеют степень бакалавра по специальности педагогика гуманитарного института и факультета физического воспитания. В исследовании были использованы анкеты IPROX польской версии (разработана Hogh-Olesen, 2008). Анкета содержала 22 вопроса, которые протестированы в моделируемых ситуациях локализации людей, объектов и животных по отношению к другим представителям соответствующей категории. Анализ собранных данных подтвердил закономерность этой технике, потому что IPROX оказалось очень полезным при оценке физического расстояния. Дифференциация изучения соображений респондентов по полу показала статистически значимые различия объявленных расстояния только в четырех случаях. В каждой из них юноши декларировали значительно большее расстояние, чем девушки. Сравнительный анализ средних дистанций декларированных респондентами из Гренландии, Дании, Италии, Камеруна, Индии [Hogh-Olesen, 2008] и польских студентов выявили существование межкультурных различий. У статті представлені результати досліджень, метою яких було вивчення очікувань студентів відносно фізичної відстані між людьми, об'єктами і тваринами в різних ситуаціях. У дослідженні взяли участь 263 студенти (131 жінка, 132 чоловіків). Всі студенти мають ступінь бакалавра за фахом педагогіка гуманітарного інституту і факультету фізичного виховання. У дослідженні були використані анкети IPROX польської версії (розроблена Hogh-Olesen, 2008). Анкета містила 22 питання, які протестовані в модельованих ситуаціях локалізації людей, об'єктів і тварин по відношенню до інших представників відповідної категорії. Аналіз зібраних даних підтвердив закономірність цієї техніки, тому що IPROX виявилося дуже корисним при оцінці фізичної відстані. Диференціація вивчення міркувань респондентів за статевими ознаками показала статистично значущі відмінності оголошених відстаней тільки в чотирьох випадках. У кожній з них хлопці декларували значно більшу відстань, чим дівчата. Порівняльний аналіз середніх дистанцій, що декларуються респондентами з Гренландії, Данії, Італії, Камеруну, Індії [Hogh-Olesen, 2008] і польських студентів виявили існування міжкультурних відмінностей.
|
|---|