Kolonisationen, rasismen och intergenerationella trauman : Analys, reflektioner och förslag utifrån ett skriande behov av samiskLEDD forskning och undervisning

In this article I argue that there is a desperate need of Sámi LED research and education. I discuss Swedenand Swedish academia from a decolonial perspective. The question regarding Sámi representationin academia – in research and education – or rather the void of representation and its consequences...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Öhman, May-Britt
Format: Book Part
Language:Swedish
Published: Uppsala universitet, Centrum för genusvetenskap 2017
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-317735
id ftuppsalauniv:oai:DiVA.org:uu-317735
record_format openpolar
spelling ftuppsalauniv:oai:DiVA.org:uu-317735 2023-05-15T18:08:17+02:00 Kolonisationen, rasismen och intergenerationella trauman : Analys, reflektioner och förslag utifrån ett skriande behov av samiskLEDD forskning och undervisning Öhman, May-Britt 2017 application/pdf http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-317735 swe swe Uppsala universitet, Centrum för genusvetenskap Samelands fria universitet Uppsala : Uppsam - föreningen för samiskrelaterad forskning i Uppsala Uppsams skriftserie 2 Uppsala mitt i Sápmi – Sábme – Saepmie II : En supradisciplinär antologi härrörande från vårsymposium organiserat av Uppsam –Föreningen for samiskrelaterad forskning i Uppsala, Uppsala universitet, 28–29 april 2014, p. 99-113 http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-317735 urn:isbn:9789188559289 info:eu-repo/semantics/openAccess Indigenous studies Indigenous methodology Technoscience Feminist Technoscience Ego-histoire Sámi Saami Racial biology Gender Studies Genusstudier International Migration and Ethnic Relations Internationell Migration och Etniska Relationer (IMER) History Historia History of Technology Teknikhistoria Chapter in book info:eu-repo/semantics/bookPart text 2017 ftuppsalauniv 2023-02-23T21:37:10Z In this article I argue that there is a desperate need of Sámi LED research and education. I discuss Swedenand Swedish academia from a decolonial perspective. The question regarding Sámi representationin academia – in research and education – or rather the void of representation and its consequences isdiscussed along with the colonial scientific paradigm of continued exploitation. The article ends with a sketchof a Manifesto for Sámi related and Sámi led research. The article is based on my own experiences andconversations with others in Swedish and international academia, Indigenous scholars and activists, as wellas interviews and conversations from 2004 and until today. Methodological and theoretical approaches aretaken from Indigenous Methodologies/Theories/Studies, Feminist Technoscience and a historical researchtradition called “ego-histoire”. I denna artikel argumenterar jag för att det finns ett skriande behov av samiskLEDD forskning och undervisning.Jag diskuterar Sverige och svensk akademi utifrån ett dekoloniserande perspektiv. Frågan om samiskrepresentation inom akademin – inom forskning och undervisning – eller snarare bristen på denna på svensksida av Sábme och dess konsekvenser lyfts fram, tillsammans med det koloniala vetenskapsparadigmetsom främjar fortsatt exploatering. Artikeln avslutas med en skiss på ett manifest för samiskrelaterad ochsamiskledd forskning. Empiriskt bygger artikeln på egna erfarenheter och konversationer med andra inomsvensk och internationell akademi, urfolksforskare och aktivister, samt intervjuer och konversationer inomdet samiska samhället särskilt från år 2004 och fram till idag. Jag använder mig av forskningsmetoderoch teorier som återfinns inom såväl urfolksmetodologi/teori, feministisk teknovetenskap och en historisktradition som benämns egohistoire eller ”jag-historia”. Älvar, Motstånd, Resiliens: Hållbara framtider i Sápmi och i andra urfolks territorier Book Part saami Uppsala University: Publications (DiVA)
institution Open Polar
collection Uppsala University: Publications (DiVA)
op_collection_id ftuppsalauniv
language Swedish
topic Indigenous studies
Indigenous methodology
Technoscience
Feminist Technoscience
Ego-histoire
Sámi
Saami
Racial biology
Gender Studies
Genusstudier
International Migration and Ethnic Relations
Internationell Migration och Etniska Relationer (IMER)
History
Historia
History of Technology
Teknikhistoria
spellingShingle Indigenous studies
Indigenous methodology
Technoscience
Feminist Technoscience
Ego-histoire
Sámi
Saami
Racial biology
Gender Studies
Genusstudier
International Migration and Ethnic Relations
Internationell Migration och Etniska Relationer (IMER)
History
Historia
History of Technology
Teknikhistoria
Öhman, May-Britt
Kolonisationen, rasismen och intergenerationella trauman : Analys, reflektioner och förslag utifrån ett skriande behov av samiskLEDD forskning och undervisning
topic_facet Indigenous studies
Indigenous methodology
Technoscience
Feminist Technoscience
Ego-histoire
Sámi
Saami
Racial biology
Gender Studies
Genusstudier
International Migration and Ethnic Relations
Internationell Migration och Etniska Relationer (IMER)
History
Historia
History of Technology
Teknikhistoria
description In this article I argue that there is a desperate need of Sámi LED research and education. I discuss Swedenand Swedish academia from a decolonial perspective. The question regarding Sámi representationin academia – in research and education – or rather the void of representation and its consequences isdiscussed along with the colonial scientific paradigm of continued exploitation. The article ends with a sketchof a Manifesto for Sámi related and Sámi led research. The article is based on my own experiences andconversations with others in Swedish and international academia, Indigenous scholars and activists, as wellas interviews and conversations from 2004 and until today. Methodological and theoretical approaches aretaken from Indigenous Methodologies/Theories/Studies, Feminist Technoscience and a historical researchtradition called “ego-histoire”. I denna artikel argumenterar jag för att det finns ett skriande behov av samiskLEDD forskning och undervisning.Jag diskuterar Sverige och svensk akademi utifrån ett dekoloniserande perspektiv. Frågan om samiskrepresentation inom akademin – inom forskning och undervisning – eller snarare bristen på denna på svensksida av Sábme och dess konsekvenser lyfts fram, tillsammans med det koloniala vetenskapsparadigmetsom främjar fortsatt exploatering. Artikeln avslutas med en skiss på ett manifest för samiskrelaterad ochsamiskledd forskning. Empiriskt bygger artikeln på egna erfarenheter och konversationer med andra inomsvensk och internationell akademi, urfolksforskare och aktivister, samt intervjuer och konversationer inomdet samiska samhället särskilt från år 2004 och fram till idag. Jag använder mig av forskningsmetoderoch teorier som återfinns inom såväl urfolksmetodologi/teori, feministisk teknovetenskap och en historisktradition som benämns egohistoire eller ”jag-historia”. Älvar, Motstånd, Resiliens: Hållbara framtider i Sápmi och i andra urfolks territorier
format Book Part
author Öhman, May-Britt
author_facet Öhman, May-Britt
author_sort Öhman, May-Britt
title Kolonisationen, rasismen och intergenerationella trauman : Analys, reflektioner och förslag utifrån ett skriande behov av samiskLEDD forskning och undervisning
title_short Kolonisationen, rasismen och intergenerationella trauman : Analys, reflektioner och förslag utifrån ett skriande behov av samiskLEDD forskning och undervisning
title_full Kolonisationen, rasismen och intergenerationella trauman : Analys, reflektioner och förslag utifrån ett skriande behov av samiskLEDD forskning och undervisning
title_fullStr Kolonisationen, rasismen och intergenerationella trauman : Analys, reflektioner och förslag utifrån ett skriande behov av samiskLEDD forskning och undervisning
title_full_unstemmed Kolonisationen, rasismen och intergenerationella trauman : Analys, reflektioner och förslag utifrån ett skriande behov av samiskLEDD forskning och undervisning
title_sort kolonisationen, rasismen och intergenerationella trauman : analys, reflektioner och förslag utifrån ett skriande behov av samiskledd forskning och undervisning
publisher Uppsala universitet, Centrum för genusvetenskap
publishDate 2017
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-317735
genre saami
genre_facet saami
op_relation Uppsams skriftserie
2
Uppsala mitt i Sápmi – Sábme – Saepmie II : En supradisciplinär antologi härrörande från vårsymposium organiserat av Uppsam –Föreningen for samiskrelaterad forskning i Uppsala, Uppsala universitet, 28–29 april 2014, p. 99-113
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-317735
urn:isbn:9789188559289
op_rights info:eu-repo/semantics/openAccess
_version_ 1766180556656082944