Prologue

• Published in: Ciencia e Interculturalidad
• Main Author: Hooker Blandford, Alta Suzzane
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Spanish; English
• Published: Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense 2012
• Subjects: Esperanza; Inglés; North Atlantic
• Online Access: https://revistas.uraccan.edu.ni/index.php/Interculturalidad/article/view/205; https://doi.org/10.5377/rci.v11i2.954

his volume No. 11 presents a structured compilation in 6 thematic sections which comprise 9 articles. The first section in Education, presents the articles: Methods of teaching Physics in the distance modality at the Saturday Institute "Esperanza", in the municipality of Siuna; and, Disciplinary behavior in the "Niño Jesús" school, Siuna, North Atlantic Autonomous Region, 2011. The second section, entitled Higher Education in the Nicaraguan Caribbean Coast, presents the following articles: Training of URACCAN teachers in the Natural Resources Area Also, Relevance of the programs for the learning of English in Business Administration, New Guinea Campus and field practices in the training of engineering students in Zootechnics, URACCAN New Guinea. The third section called Linguistic and Cultural Revitalization includes two articles: Ethno-Mathematics in the Ulwas, Karawala community, South Atlantic Autonomous Region, Nicaragua and Ma-Kuagro: Elements of the culture of San Basilio Palenque, Colombia, and its incidence in the pedagogical practices. The fourth section Indigenous and Afro-descendant Culture includes an article: Indigenous Economy in the community of Wasakín, municipality of Rosita, RAAN. Closure of the fifth section called Social Sciences, the article The Bolivarian Republic of Venezuela and Nicaragua, within the framework of the energy agreement. Este volumen No. 11 presenta una compilación estructurada en 6 secciones temáticas las cuales comprenden 9 artículos. La primera sección en Educación, presenta los artículos:Métodos de enseñanza de Física en la modalidad a distancia en el instituto sabatino “Esperanza”, en el municipio de Siuna; y, Comportamiento disciplinario en la escuela “Niño Jesús”, Siuna, Región Autónoma Atlántico Norte, 2011.La segunda sección, titulada Educación Superior en la Costa Caribe Nicaragüense presenta los artículos:Formación de los docentes de la URACCAN en el Área de Recursos Naturales; asimismo, Pertinencia de los programas para el aprendizaje del inglés en Administración de Empresas, Recinto Nueva Guinea y Prácticas de campo en la formación de estudiantes de Ingeniería en Zootecnia, URACCAN Nueva Guinea.La tercera sección denominada Revitalización Lingüística y Cultural comprende dos artículos:Etno-matemática en indígenas ulwas, comunidad de Karawala, Región Autónoma Atlántico Sur, Nicaragua y Ma-Kuagro:Elementos de la cultura de San Basilio Palenque, Colombia, y su incidencia en las prácticas pedagógicas.La cuarta sección Cultura Indígena y Afrodescendiente comprende un artículo:Economía indígena en la comunidad de Wasakín, municipio de Rosita, RAAN.Clausura la quinta sección denominada Ciencias Sociales, el artículoLa repúblicaBolivariana de Venezuela y Nicaragua, en el marco del acuerdo energético.