| Summary: | Práce se zabývá otázkou efektivní výuky řečových dovedností na druhém stupni základních škol. Pozornost je věnována především principům a metodám, které mohou navýšit a zefektivnit množství příležitostí pro procvičování mluvení v hodinách cizího jazyka. Cílem práce bylo tyto metody zhodnotit a zjistit, jaké postoje vůči nim zaujímají sami žáci. Výzkum byl proveden prostřednictvím observací, dotazníků a diskuzí s žáky. Obhájeno The thesis is concerned with the topic of effective teaching of speaking skills. More precisely, it explores efficient ways of maximizing speaking opportunities in language lessons and how these methods are perceived by second language learners. The research was conducted by means of observations, questionnaires and discussions with the learners.
|
|---|