| Summary: | Bakalářská práce je zaměřena na policejní psychologii jako aplikovaný obor psychologických věd a na jejím podílu při přijímání, výcviku a péči o příslušníky Policie České republiky. V teoretické části je zahrnut historický exkurz využívání psychologie v policejní praxi, rozbor psychologických služeb resortu MV, jejich status a hlavní úkoly služby ve všech oblastech její činnosti. Současně je provedeno porovnání stavu v Policii ČR a v Policii SRN, s ohledem na Centrální psychologickou službu Bavorska. V praktické části jsme se pokusili zmapovat činnosti psychologických služeb a znalosti policistů o jejich existenci na sondě - průzkumu, provedeném na policejním útvaru přímého výkonu služby. Tento průzkum jsme provedli z toho důvodu, že si sami nejsme vědomi aktivní psychologické péče, která by byla věnována našim příslušníkům, ačkoli právě oni patří mezi ty, jejichž každodenní plnění služebních úkolů klade na jejich psychiku velmi vysoké nároky. Součástí práce jsou graficky zpracované odpovědi na otázky z administrovaného dotazníku. V analýze a následné diskusi hledám možnosti řešení vedoucí ke zlepšení stavu u našeho útvaru. Přílohou jsou dotazníky, které byly využity při provádění průzkumu. This bachelor's work is focused on a psychology of police personnel as an aplicated branch of psychological sciences framework and on its part in accepting, training and care of the Czech Police Forces members. In the theoretical part of this work is presenting a historical excursion into using psychology in a police practise, the analyse of psychological services in the Interrior Ministry, their status and main tasks of services in all spheres of its activity. We try to compare conditions in the Czech Police Corps and the German Police Forces, mostly with respect to the Central Psychological Service in Bavaria. In the practical part of this work we tried to map activities of psychological services and policemen's knowledge about their existence in a research, witch was carried out within an police executive unit. The ...
|
|---|