Komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje
U suvremenom multimedijskom okružju e-učenje je sve prisutnije u obrazovanju. Primjena e-učenja i općenito multimedijskih alata koji nam omogućavaju lakše komuniciranje proširuje se od fakulteta do srednjih i osnovnih škola. U današnje doba tehnologija je sve prisutnija u svim sferama ljudskog društ...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Text |
Language: | Croatian |
Published: |
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.grf.unizg.hr/1595/ http://eprints.grf.unizg.hr/1595/1/DB207_Grade%C4%8Dak_Martina.pdf |
id |
ftunivzagrebgf:oai:eprints.grf.unizg.hr:1595 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivzagrebgf:oai:eprints.grf.unizg.hr:1595 2023-05-15T18:12:29+02:00 Komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje Gradečak, Martina 2013-02-26 application/pdf http://eprints.grf.unizg.hr/1595/ http://eprints.grf.unizg.hr/1595/1/DB207_Grade%C4%8Dak_Martina.pdf hr hrv http://eprints.grf.unizg.hr/1595/1/DB207_Grade%C4%8Dak_Martina.pdf Gradečak, Martina (2013) Komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje. Master's thesis - Graduate Programme. Grafički fakutet. [Mentor: Mrvac, Nikola]. Graphic Technology Master's thesis - Graduate Programme NonPeerReviewed 2013 ftunivzagrebgf 2021-10-27T19:37:16Z U suvremenom multimedijskom okružju e-učenje je sve prisutnije u obrazovanju. Primjena e-učenja i općenito multimedijskih alata koji nam omogućavaju lakše komuniciranje proširuje se od fakulteta do srednjih i osnovnih škola. U današnje doba tehnologija je sve prisutnija u svim sferama ljudskog društva pa tako i u obrazovanju. Primjeri korištenja e-učena su: etečajevi iz programiranja, animacije, stranih jezika, pa čak i kemije i matematike. Uz pomoć aplikacija kao što su Moodle i Claroline omogućeno je učenje u bilo koje vrijeme, na bilo kojem mjestu. Prednosti toga su da student i profesor mogu komunicirati u bilo koje vrijeme i nije potreban susret licem u lice, ako su spojeni na mrežu i koriste se istim sustavom. E-učenje omogućuje stjecanje novih znanja na novi i zanimljiv način. Na taj način učenici i studenti lakše usvajaju gradivo nego kod „klasične“ metode učenja. Ljudski mozak bolje pamti sliku i video nego sami tekst. Težište ovog diplomskog rada usmjereno je kako bi se istražilo u kolikoj mjeri postojeće aplikacije odgovaraju osnovnoj namjeni i pomažu pri ostvarivanju kompetencija korisnika aplikacija za e-učenje. U tom smislu odredit će se aktivnosti koje će pomoći definiranju kvalitativnih karakteristika korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje. Text sami Faculty of Graphic Arts Repository (University of Zagreb) |
institution |
Open Polar |
collection |
Faculty of Graphic Arts Repository (University of Zagreb) |
op_collection_id |
ftunivzagrebgf |
language |
Croatian |
topic |
Graphic Technology |
spellingShingle |
Graphic Technology Gradečak, Martina Komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje |
topic_facet |
Graphic Technology |
description |
U suvremenom multimedijskom okružju e-učenje je sve prisutnije u obrazovanju. Primjena e-učenja i općenito multimedijskih alata koji nam omogućavaju lakše komuniciranje proširuje se od fakulteta do srednjih i osnovnih škola. U današnje doba tehnologija je sve prisutnija u svim sferama ljudskog društva pa tako i u obrazovanju. Primjeri korištenja e-učena su: etečajevi iz programiranja, animacije, stranih jezika, pa čak i kemije i matematike. Uz pomoć aplikacija kao što su Moodle i Claroline omogućeno je učenje u bilo koje vrijeme, na bilo kojem mjestu. Prednosti toga su da student i profesor mogu komunicirati u bilo koje vrijeme i nije potreban susret licem u lice, ako su spojeni na mrežu i koriste se istim sustavom. E-učenje omogućuje stjecanje novih znanja na novi i zanimljiv način. Na taj način učenici i studenti lakše usvajaju gradivo nego kod „klasične“ metode učenja. Ljudski mozak bolje pamti sliku i video nego sami tekst. Težište ovog diplomskog rada usmjereno je kako bi se istražilo u kolikoj mjeri postojeće aplikacije odgovaraju osnovnoj namjeni i pomažu pri ostvarivanju kompetencija korisnika aplikacija za e-učenje. U tom smislu odredit će se aktivnosti koje će pomoći definiranju kvalitativnih karakteristika korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje. |
format |
Text |
author |
Gradečak, Martina |
author_facet |
Gradečak, Martina |
author_sort |
Gradečak, Martina |
title |
Komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje |
title_short |
Komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje |
title_full |
Komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje |
title_fullStr |
Komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje |
title_full_unstemmed |
Komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje |
title_sort |
komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje |
publishDate |
2013 |
url |
http://eprints.grf.unizg.hr/1595/ http://eprints.grf.unizg.hr/1595/1/DB207_Grade%C4%8Dak_Martina.pdf |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
http://eprints.grf.unizg.hr/1595/1/DB207_Grade%C4%8Dak_Martina.pdf Gradečak, Martina (2013) Komparativna analiza korisničkih sučelja aplikacija za e-učenje. Master's thesis - Graduate Programme. Grafički fakutet. [Mentor: Mrvac, Nikola]. |
_version_ |
1766185004850741248 |