«La propaganda è respinta a scuola»: la resistenza degli insegnanti norvegesi

• Main Author: Odini luca
• Other Authors: Odini, Luca
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Italian
• Published: 2021
• Subjects: Storia della Pedagogia; Norvegia; Resistenza non violenta; Educazione; Responsabilità comune; History of Education; Norway; Non-violent protest; Education; Common responsibility; Kirkenes
• Online Access: https://hdl.handle.net/11576/2691732; https://doi.org/10.7346/PO-012021-14

Nel 1942, durante l’occupazione nazista della Norvegia, agli insegnanti venne intimato di unirsi alla Lega degli Insegnanti Nazisti, per diffondere l’ideologia del Reich. Ottomila professori protestarono resistendo alle minacce e le autorità risposero imprigionando diverse migliaia di docenti nel campo di Kirkenes. A quel punto la mobili- tazione fu collettiva: gli insegnanti, insieme alla popolazione, misero in atto una protesta non violenta che costrinse il governo ad intervenire restituendo i docenti imprigionati alle loro classi. Il contributo si propone di evidenziare come questo evento particolare abbia costituito un momento paradigmatico in cui è emersa chiaramente negli insegnanti, nella società e nella popolazione norvegese la coscienza della responsabilità collettiva nel custodire un’educazione libera come patrimonio comune per la formazione umana.