Образовательные потребности абитуриентов с инвалидностью и ОВЗ: проблемы и пути решения, социологический анализ

• Main Authors: Dmitrakova, V. V., Karasyov, V. A., Marchenkova, A. V., Дмитракова, В. В., Карасев, В. А., Марченкова, А. В.
• Format: Conference Object
• Language: Russian
• Published: Издательство Тюменского государственного университета 2018
• Subjects: educational needs; entrants with disabilities; entrants with special health needs; sociological analysis; accessible environment; conference; социологический анализ; абитуриент с ограниченными возможностями здоровья; доступная среда; образовательные потребности; абитуриент с инвалидностью; конференция; khanty
• Online Access: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/17617

The article reviews the results of a monitoring study conducted on the territory of the Tyumen and Tomsk regions, the Krasnoyarsk Territory and the Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug, to identify the main educational needs of applicants with disabilities and limited health opportunities. A sociological analysis of the data obtained, recommendations for solving identified problems are presented. В статье рассматриваются результаты мониторингового исследования, проведенного на территории Тюменской и Томской области, Красноярского края и Ханты-Мансийского автономного округа, по выявлению основных образовательных потребностей абитуриентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.