«Jeg føler meg ikke veldig rustet etter fem år på en integrert master i lærerutdanningen, i forhold til hva jeg skal gjøre som lærer». En kvalitativ studie av åtte lærerstudenter sin oppfatning av den integrerte masterutdanningen som grunnskolelærer ved Universitetet i Tromsø – Norges Arktiske Universitet

• Main Authors: Simonsen, Sigrid, Pettersen, Katrine Rydén
• Format: Master Thesis
• Language: Norwegian Bokmål
• Published: UiT Norges arktiske universitet 2018
• Subjects: VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280; VDP::Social science: 200::Education: 280; PED-3900; Bygd; Haugland; Karlsen; Mordal; Nerland; Stølen; Tromsø; Arktis*; Universitetet i Tromsø
• Online Access: https://hdl.handle.net/10037/13365

I denne kvalitative masteroppgaven har vi sett på den teoretiske undervisningen som våre informanter, Kull 3, fikk gjennom den integrerte mastergraden i grunnskolelærerutdanningen. Empirien vår ble samlet inn gjennom å intervjue åtte lærerstudenter ved Universitetet i Tromsø –Norges Arktiske Univers...