| Summary: | Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação: Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor O presente estudo aborda a temática do Grau de Satisfação dos Jovens/Adultos com Deficiência Mental num Contexto Sócio – Profissional. Reflecte a tentativa de identificar o grau de satisfação do jovem/adulto com Deficiência Mental, quanto à sua inserção num contexto Sócio – Profissional. Na tentativa de obter os dados necessários para cumprir o objectivo e as questões de investigação foram utilizadas entrevistas, aplicadas a 4 Jovens/Adultos (2 DML e 2 DMM), integrados no mercado de trabalho. Os Jovens/Adultos em estudo sentem-se felizes no local de trabalho (100%), o que confirma o facto de se sentirem satisfeitos e úteis. Referem ainda, com bastante relevância, que gostariam de permanecer a trabalhar no actual emprego, efectuando inclusive outras actividades. Pode concluir-se que o grau de satisfação destes Jovens/Adultos é elevado num contexto Sócio – Profissional (100%), verificando-se uma maior aceitação destes Jovens/Adultos com DM pelas entidades empregadoras. Os resultados obtidos com este estudo concederam também a possibilidade de se verificar que todos esses jovens (100%) têm um bom relacionamento com os colegas de trabalho, sendo mesmo notória a afeição, a inter-ajuda, quer dos colegas de trabalho, quer dos responsáveis pela entidade empregadora, com o indivíduo com deficiência. Cumprem com rigor o horário de trabalho, gostam muito das actividades que desenvolvem e consideram a renumeração aceitável. No que diz respeito às preferências pelas áreas de trabalho, 50% preferem a área de limpeza, 25% trabalho com fotocopiadoras e 25% servir à mesa. São de realçar algumas dificuldades manifestadas, nomeadamente, 50% (DMM), na organização de algumas tarefas, memorização a curto prazo e desconhecimento do dinheiro (não são totalmente autónomos e vivem com os pais); 25% (DML) apresentam dificuldade na passagem da roupa a ferro e dobragem da mesma, assim como alguma falta de concentração e 25% (DML) apresentam ...
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