Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep
PhD thesis in Reading research Denne doktoravhandlingen bygger på følgende artikler, noen av dem er ikke tilgjengelige i UiS Brage pga. opphavsrett: ARTIKKEL 1: Rogne, Magne: Omgrepet tekst i skulen : ei tverrvitskapleg tilnærming. Norsk pedagogisk tidsskrift (2008)3, s. 234-247 ARTIKKEL 2: Rogne, M...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Doctoral or Postdoctoral Thesis |
Language: | Norwegian Nynorsk |
Published: |
University of Stavanger, Norway
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/11250/185943 |
id |
ftunivstavanger:oai:uis.brage.unit.no:11250/185943 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivstavanger:oai:uis.brage.unit.no:11250/185943 2023-06-11T04:13:10+02:00 Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep Rogne, Magne 2012-03-27 application/pdf http://hdl.handle.net/11250/185943 nno nno University of Stavanger, Norway PhD thesis UiS;152 Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep by Magne Rogne, Stavanger : University of Stavanger, 2012 (PhD thesis UiS, no. 152) urn:isbn:978-82-7644-482-7 urn:issn:1890-1387 http://hdl.handle.net/11250/185943 Copyright the author, all right reserve lesevitenskap tekstkultur VDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283 Doctoral thesis 2012 ftunivstavanger 2023-05-29T16:04:22Z PhD thesis in Reading research Denne doktoravhandlingen bygger på følgende artikler, noen av dem er ikke tilgjengelige i UiS Brage pga. opphavsrett: ARTIKKEL 1: Rogne, Magne: Omgrepet tekst i skulen : ei tverrvitskapleg tilnærming. Norsk pedagogisk tidsskrift (2008)3, s. 234-247 ARTIKKEL 2: Rogne, Magne: Mot eit moderne norskfag : tekstomgrepet i norskplanane. Acta Didactica Norge 2(2008)1, s. 1-24. URL: http://adno.no/index.php/adno/article/view/50/82 ARTIKKEL 3: Rogne, Magne: Lærarutdanninga – ei bremse for skuleutviklinga? Om kjernefaglegheit i norskfaget. Jónsdóttir, K. og Jóhannsdóttir, Þ. (red.) Kongresrapport til den 10. nordiske læreruddannelses kongres: Relationen mellem læreruddannelsen og skoleudviklingen. University of Iceland - School of Education. 2008. URL: http://www.yourhost.is/images/stories/khi2008/rapport/E9_Rogne.pdf ARTIKKEL 4: Rogne, Magne: Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde. Acta Didactica Norge 3(2009)1, s. 1-21. URL: http://adno.no/index.php/adno/article/view/91/126 ARTIKKEL 5: Rogne, Magne: Digital deltakarkultur i norskfaget? Analysar av fem norskfaglege nettstader. Nordic Journal of Digital Literacy. 2010(2), s. 101-114. URL: http://www.idunn.no/ts/dk/2010/02 Doctoral or Postdoctoral Thesis Iceland University of Stavanger: UiS Brage Uis ENVELOPE(141.975,141.975,60.184,60.184) |
institution |
Open Polar |
collection |
University of Stavanger: UiS Brage |
op_collection_id |
ftunivstavanger |
language |
Norwegian Nynorsk |
topic |
lesevitenskap tekstkultur VDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283 |
spellingShingle |
lesevitenskap tekstkultur VDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283 Rogne, Magne Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep |
topic_facet |
lesevitenskap tekstkultur VDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283 |
description |
PhD thesis in Reading research Denne doktoravhandlingen bygger på følgende artikler, noen av dem er ikke tilgjengelige i UiS Brage pga. opphavsrett: ARTIKKEL 1: Rogne, Magne: Omgrepet tekst i skulen : ei tverrvitskapleg tilnærming. Norsk pedagogisk tidsskrift (2008)3, s. 234-247 ARTIKKEL 2: Rogne, Magne: Mot eit moderne norskfag : tekstomgrepet i norskplanane. Acta Didactica Norge 2(2008)1, s. 1-24. URL: http://adno.no/index.php/adno/article/view/50/82 ARTIKKEL 3: Rogne, Magne: Lærarutdanninga – ei bremse for skuleutviklinga? Om kjernefaglegheit i norskfaget. Jónsdóttir, K. og Jóhannsdóttir, Þ. (red.) Kongresrapport til den 10. nordiske læreruddannelses kongres: Relationen mellem læreruddannelsen og skoleudviklingen. University of Iceland - School of Education. 2008. URL: http://www.yourhost.is/images/stories/khi2008/rapport/E9_Rogne.pdf ARTIKKEL 4: Rogne, Magne: Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde. Acta Didactica Norge 3(2009)1, s. 1-21. URL: http://adno.no/index.php/adno/article/view/91/126 ARTIKKEL 5: Rogne, Magne: Digital deltakarkultur i norskfaget? Analysar av fem norskfaglege nettstader. Nordic Journal of Digital Literacy. 2010(2), s. 101-114. URL: http://www.idunn.no/ts/dk/2010/02 |
format |
Doctoral or Postdoctoral Thesis |
author |
Rogne, Magne |
author_facet |
Rogne, Magne |
author_sort |
Rogne, Magne |
title |
Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep |
title_short |
Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep |
title_full |
Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep |
title_fullStr |
Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep |
title_full_unstemmed |
Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep |
title_sort |
mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep |
publisher |
University of Stavanger, Norway |
publishDate |
2012 |
url |
http://hdl.handle.net/11250/185943 |
long_lat |
ENVELOPE(141.975,141.975,60.184,60.184) |
geographic |
Uis |
geographic_facet |
Uis |
genre |
Iceland |
genre_facet |
Iceland |
op_relation |
PhD thesis UiS;152 Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep by Magne Rogne, Stavanger : University of Stavanger, 2012 (PhD thesis UiS, no. 152) urn:isbn:978-82-7644-482-7 urn:issn:1890-1387 http://hdl.handle.net/11250/185943 |
op_rights |
Copyright the author, all right reserve |
_version_ |
1768389872251305984 |