| Summary: | L’Arctique est une région critique de la planète et est confronté à une crise environnementale d’une gravité majeure. L’accélération du réchauffement climatique, la fulgurance de la fonte des glaces et la destruction tragique des écosystèmes sont des menaces historiques ayant des impacts transfrontaliers et entraînent des conséquences mondiales. En effet, la fonte accélérée de la banquise arctique et l’ouverture de nouvelles voies de navigation ont déclenché une compétition impitoyable entre une multitude d’acteurs qui revendiquent les territoires pour s’approprier les ressources naturelles de la région. Cette dynamique géopolitique instable menace dès lors l’équilibre mondial. En outre, ces perturbations arctiques ont des conséquences environnementales capitales sur la biodiversité, la hausse du niveau de la mer et le climat de la planète. Face à une telle urgence, la coopération internationale est impérative. Les paradigmes traditionnels qui guident les relations internationales sont de toute évidence obsolètes et inadaptés pour faire face à une telle crise. Ces enjeux arctiques contemporains relatifs à la sécurité, à l’économie et à l’environnement soulignent la nécessité de collaboration des États qui doivent absolument s’allier pour élaborer des solutions globales et durables. L’essai se penche ainsi sur les concepts clés en relations internationales tels que la souveraineté, la puissance militaire, la sécurité et la coopération internationale afin de mieux cerner la manière dont ces paramètres entrent en jeu dans le contexte de la transition écologique. En outre, l’essai analyse les paradigmes réalistes, libéraux et constructivistes par rapport à l’élaboration des politiques économiques et environnementales à l’échelle régionale et internationale. Cette analyse permet de mieux comprendre les dynamiques entourant le processus décisionnel en relations internationales en période de transition environnementale. Les recommandations proposées visent à assurer une protection de l’environnement adéquate, à ...
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