Отражение военно-революционных событий 1917-1921 гг. в учебнике "История Ханты-Мансийского автономного округа"

• Published in: Iskusstvo Evrazii [The Art of Eurasia]
• Main Authors: Алексеева, Л. В., Alekseeva, L.
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Russian
• Published: Уральский государственный педагогический университет 2022
• Subjects: ИСТОРИЯ; ИСТОРИЯ РОССИИ И СССР (ОКТЯБРЬ 1917 - 1991 Г.) — РОССИЯ — ХМАО — ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ — 1917-1921 ГГ; ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — ХМАО — ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ; ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА; МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ; РЕГИОНАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ; РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ; МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ; СТАРШЕКЛАССНИКИ; УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ; ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ; УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ; СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ; ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА; ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ; ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ; СОВЕТСКАЯ ВЛАСТЬ; ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА; REGIONAL HISTORY; khanty; khanty-mansi; Mansi
• Online Access: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16821; https://doi.org/10.26170/vvi16-01-01

В тезисах доклада кратко представлены состояние преподавания курса истории Ханты-Мансийского автономного округа в округе и отражение в одноименном учебнике отдельно взятой темы, посвященной событиям 1917-1921 гг. Обозначенные вопросы рассматриваются в контексте проблемы изучения региональной истории в стране. Автор делает вывод, что для региона нужен новый учебник по истории края, чему способствует современная образовательная политика и наличие в науке соответствующих трудов, выполненных региональными историками. In the abstract of the report briefly presents the state of teaching the history of the Khanty-Mansi Autonomous district and in the reflection in the same textbook individual topics dedicated to the events of 1917-1921, the outlined issues are con-sidered in the context of the study of regional history in the country. The author concludes that the region needs a new textbook on the history of the region, aided by modern educational policy and the presence in science of relevant works carried out by the regional historians.