| Summary: | Bien que le cycle biogéochimique du silicium soit encore mal connu, nous savons que celui-ci est interrelié au cycle du carbone à travers les diatomées. Ces micro-organismes alguaires forment un exo-squelette siliceux et jouent un rôle primordial dans le transfert du carbone vers l'océan profond. Ce mémoire s'inscrit dans la lignée des travaux cherchant à développer le potentiel du silicium en tant que proxy environnemental. Le chapitre I est présenté sous forme d'un article qui sera soumis à la revue Geochimica et Cosmochimica Acta (Elsevier). Cet article traite des analyses isotopiques de Si effectuées sur une carotte sédimentaire prélevée au sud de la ride de Reykjanes (Hu91-045-82P; 52° 51,67 N, 35° 32,09 O). Des diatomées provenant de 20 sous-échantillons ont été isolées à l'aide de techniques physico-chimiques, mises en solution par fusion alcaline, puis analysées à haute résolution par spectrométrie de masse à multi-collecteurs et plasma couplé par induction. Ces analyses isotopiques, sur des assemblages mixtes de diatomées, ont donné des nuages de valeurs en δ30SiNBS28 de 1,40 ± 0,28 ‰ (2 écart-types [sd], n = 5) et 1,45 ± 0,09 ‰ (2 sd, n = 15) respectivement pour les échantillons datant du stade isotopique 3 et de la déglaciation tardive. Celles-ci contrastent avec les valeurs drastiquement plus légères de 0,63 ± 0,08 ‰ (2 sd, n = 2) dans les échantillons à la transition entre le dernier maximum glaciaire (sensu lato) et les unités sur- et sous-jacentes riches en diatomées. Tandis que les deux nuages de valeurs principaux sont compatibles avec un apport en Si Nord Atlantique, les valeurs à la transition avec le dernier maximum glaciaire pourraient refléter un affaiblissement de l'apport des eaux intermédiaires Antarctique (AAIW) et donc une augmentation relative de l'apport des eaux Antarctiques profondes (AABW) durant cette période. Le chapitre II présente le protocole analytique détaillé, ainsi que de l'information théorique expliquant l'utilité d'utiliser ces protocoles. Des sections de ce chapitre ...
|
|---|