Pedagoški čimbenici koji utječu na uspješnost nastave

• Main Author: Kovačević, Anamaria
• Other Authors: Kadum, Sandra
• Format: Master Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. 2024
• Subjects: učitelj; pedagoški čimbenici; uspješnost nastave; motivacija; disciplina; razredno ozračje; suradnja; metode poučavanja; teacher; pedagogical factors; teaching success; motivation; discipline; class atmosphere; cooperation; teaching methods; DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. Didaktika; SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. Didactics; sami
• Online Access: https://repozitorij.unipu.hr/islandora/object/unipu:9096; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:260534; https://repozitorij.unipu.hr/islandora/object/unipu:9096/datastream/PDF

Kroz istraživački dio - intervju, u kojemu su sudjelovale tri učiteljice i jedna pedagoginja iste škole se pokazalo da je niz pedagoških čimbenika koji utječu na uspješnost nastave poput metoda poučavanja, razrednog ozračja, discipline, motivacije, suradnja učitelja s učenicima, ali i roditeljima te sami učitelj, ključni za postizanje pozitivnih obrazovnih ishoda. Analizom intervjua je jasno vidljivo kako svaki od navedenih čimbenika ima značajnu ulogu u oblikovanju nastavnog procesa koji je uspješan. Važno je da se učitelj zna prilagoditi potrebama učenika, da primjeni suvremene metode i potiče aktivno sudjelovanje učenika. Također pozitivan i potičući odnos zasigurno doprinosi motivaciji učenika, njihovoj angažiranosti i samim time postizanju boljih rezultata. Through the research part - an interview, in which three teachers and one pedagogue from the same school took part, it was shown that a number of pedagogical factors that influence the success of classes, such as teaching methods, class atmosphere, discipline, motivation, cooperation of teachers with students but also with parents and themselves teacher are key to achieving positive educational outcomes. The analysis of the interviews clearly shows that each of the mentioned factors has a significant role in shaping a successful teaching process. It is important that the teacher knows how to adapt to the needs of the students, that he applies modern methods and encourages the active participation of the students. Also a positive and encouraging relationship certainly contributes to the motivation of students, their engagement and thus the achievement of better results.