Matematická gramotnost v pregraduální přípravě budoucích učitelů - konkrétní námět
Každý učitel matematiky má vytipované matematické aktivity, které s oblibou zadává svým žákům. Vysoký didaktický potenciál však mají zejména takové, které reagují na aktuální požadavky dětí, neboť ty jsou jim svým kontextem blízké a zároveň jsou provázány sjejich běžným životem. Jeden takový problém...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article in Journal/Newspaper |
| Language: | unknown |
| Published: |
SUMA JČMF
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.cuni.cz/ucitel/article/view/1209 |
| Summary: | Každý učitel matematiky má vytipované matematické aktivity, které s oblibou zadává svým žákům. Vysoký didaktický potenciál však mají zejména takové, které reagují na aktuální požadavky dětí, neboť ty jsou jim svým kontextem blízké a zároveň jsou provázány sjejich běžným životem. Jeden takový problém byl objeven na krabici od oblíbené čokoládové pochoutky Kočičí jazýčky. Vznesený námět byl didakticky transformován a „otestován“ na studentech v semináři didaktiky matematiky na Pedagogické fakultě UP vOlomouci. Studenti dostali možnost pracovat sdanou pomůckou, prakticky si ji vyzkoušet, přičemž přitom sami přišli na různé způsoby jejího využití, které shrnuje následující příspěvek. |
|---|