| Summary: | Výzkumná sonda se zaměřuje na pojetí své rodiny klienty Výchovného ústavu Klíčov, jak vnímají ostatní rodinné příslušníky a jak jsou vnímáni oni sami ze strany rodičů. Sleduje vývoj rodinných vztahů v období před nařízením ústavní výchovy, během ní a po jejím skončení. Formou narativního výzkumu zpracovává autobiografické vyprávění pěti bývalých klientů Výchovného ústavu Klíčov. Analyzuje tato vyprávění, určuje společná životní témata (hranice v životě, vzpoura a únik, nepřijetí místa bydliště jako domova, ústavní výchova, rodina) a hledá principy, které ovlivnili vývoj rodinných vazeb participantů. Detailně jejich pohledem zpracovává: Vztah rodiny k participantům; vztah participantů k rodině; vnímání participantů své rodiny jako celku. Určuje z poskytnutých vyprávění přínos ústavní výchovy pro jedince (dokončení školy; naučení se dodržovat pravidla a přijmout hranice společností vymezené; možnost srovnání své životní zkušenosti se zkušeností jiných klientů). Zamýšlí se nad úlohou ústavní výchovy. Department of Education Katedra pedagogiky Faculty of Arts Filozofická fakulta
|
|---|