| Summary: | V rigorózní práci se věnujeme problematice raritní role otce na rodičovské dovolené. Cílem práce je uchopit vnímání raritní role otce na rodičovské dovolené a zmapovat psychologické okolnosti, které se s tématem pojí. V širší souvislosti se tato práce zabývá tématem rodiny, mateřskou a otcovskou postavou, rolemi otce a matky v rodině, jejich vztahy s potomky. Blíže se zaměřujeme na význam otce v rodině, přínosy otce pro děti a podrobněji také na osobnostní charakteristiky pečujících otců. Vycházíme z dostupných zdrojů zabývajících se mateřskou a rodičovskou dovolenou, odchodem otců na RD, jejich motivy pro odchod na RD, působením RD na dítě. Zaměřujeme se přednostně na situaci České republiky. V rámci práce jsou uvedeny dva realizované výzkumy. V prvním z nich se zaměřujeme na postoje českých mužů (potencionálních otců na RD) k naplňování rodičovské role v rodině v souvislosti s faktorem Otevřenost vůči zkušenosti (NEO Big Five), zabýváme se možnými prediktory odchodu mužů na RD. Ve druhém výzkumu se věnujeme tématu otců na rodičovské dovolené z hlediska dalších osobnostních charakteristik. Zaměřujeme se na muže, kteří sami roli otce na rodičovské dovolené zažili. Mapujeme jejich preference, interpersonální postoje, hodnoty a tendence využitím dotazníku SIPO1 . Klíčová slova: rodina, rodičovská. The rigorous thesis deals with topic of uncommon role of fathers being on parental leave. The aim of the thesis is to describe the general public's perception of the role as well as to explore its psychological circumstances. In broader context of family, the paper deals with the mother and father figure, their roles and their relationships with their children. The main focus is on the importance of the father in the family and the benefits for children and in further detail also on the personality characteristics of the caring fathers. In the paper is based on available resources that deal with the topic of parental leave, the fathers' act of taking parental leave, their motivation and the effect of parental leave ...
|
|---|