Vzdělávání v přírodě: norský přístup

• Main Author: Boháčová, Tereza
• Other Authors: Kasíková, Hana, Valenta, Josef
• Format: Thesis
• Language: unknown; Czech
• Published: Univerzita Karlova, Filozofická fakulta 2019
• Subjects: Outdoor education|Norway|uteskole|friluftsliv|place-based education|fieldwork|school garden; vzdělávání v přírodě|výchova v přírodě|Norsko|uteskole|friluftsliv|místně zakotvené učení|terénní výuka|školní zahrady; Norway; Bodø; Northern Norway
• Online Access: https://hdl.handle.net/20.500.11956/107346

Výzkumy dokládají, že pobyt v přírodě je důležitý pro dětské zdraví a psychosociální i fyzický vývoj. Vzdělávání v přírodě může výrazně zvýšit kvalitu a smysluplnost učení, přispět ke spokojenosti žáků i učitelů a budovat u nich pozitivní vztah k přírodě. V Česku je však vyučování mimo školní budovu...