Un DIU qui questionne les représentations des enseignants à propos de l’hybridation : entre injonctions et terrain

• Main Authors: Faure, Celine, Blaringhem-Lévêque, Carole, Marescot, Vanessa, Delvalée, Roselyne
• Other Authors: Université Polytechnique Hauts-de-France (UPHF), Laboratoire de Recherche Sociétés & Humanités (LARSH), Université Polytechnique Hauts-de-France (UPHF)-INSA Institut National des Sciences Appliquées Hauts-de-France (INSA Hauts-De-France), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA), Laboratoire CREAD
• Format: Conference Object
• Language: French
• Published: HAL CCSD 2023
• Subjects: [SHS]Humanities and Social Sciences; Marescot; Peine; sami
• Online Access: https://hal.science/hal-04525093

International audience Depuis plusieurs décennies, l'Etat, par la voix du MESRI, met en œuvre des politiques en faveur du numérique dans l'enseignement, de la pédagogie universitaire et plus récemment de l'hybridation : colloques et appels à projets témoignent de cette démarche que le...