| Summary: | Orientadora: Theresinha Monteiro Absher Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Reitoria, Centro de Estudos do Mar, Curso de Graduação em Oceanografia. Os copépodes podem representar até noventa e sete por cento da biomassa do zooplâncton marinho e há variação na composição das espécies na região antárctica mesmo em pequena escala. Com o objetivo de identificar padrões da distribuição espacial e a abundância dos copépodes foram utilizadas 55 amostras de plâncton coletadas na região costeira da baía do Almirantado, no início do verão austral, em 2009. As coletas foram realizadas com rede cônica de plâncton (malha de 150um) de 30m de profundidade até a superfície, em cinco estações de coleta - estação 1 - Comandante Ferraz; estação 2 - Botany Point; estação 3 - Machu Picchu; estação 4 - Thomas Point; e estação 5 - Arctowski. Os copépodes representaram 95% do total de organismos coletados, foram identificados 12.697 organismos das ordens Calanoida (Clausocalanus sp., Metridia gerlachei, Rhincalanus gigas, Calanus propinquus), Cyclopoida (Oithona similis) e Harpacticoida. A abundância geral variou e 2 a 5003 organismos por cem metros cúbicos. A ANOVA para a abundância de copépodes indicou diferença significativa entre as datas e não indicou variação entre as estações de amostragem. Palavras-chave: Zooplancton; Holoplancton; Oithona similis. The copepods may represent up to ninety-seven percent of the biomass of marine zooplankton. The species composition can vary in Antarctica even on scale. In order to identify patterns of spatial distribution and abundance of copepods, small 55 samples of plankton were collected in the coastal region of Admiralty Bay at the beginning of the austral summer in 2009. Samples were collected with conical net (150µm) from 30m depth to surface, in five sampling stations #1 Comandante. Ferraz; # 2 Botany Point; # 3 - Machu Picchu; # 4 - Thomas Point # 5 - Arctowski. The copepods represented 95% of all collected organisms, 12,697 individuals were identified, ...
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