Neoblikovani materijal u nastavi Likovne kulture
Diplomski rad “Neoblikovani materijal u nastavi Likovne kulture” tematski je usmjeren na poticanje učenika na očuvanje prirode kroz likovno stvaralaštvo. Ukazivanjem na mogućnost recikliranja i njegove dobrobiti stavljen je naglasak na razvoj kreativnosti i snalažljivosti. Važno je istaknuti rad s n...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Master Thesis |
| Language: | Croatian |
| Published: |
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti.
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:1886 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:700872 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:1886/datastream/PDF |
| Summary: | Diplomski rad “Neoblikovani materijal u nastavi Likovne kulture” tematski je usmjeren na poticanje učenika na očuvanje prirode kroz likovno stvaralaštvo. Ukazivanjem na mogućnost recikliranja i njegove dobrobiti stavljen je naglasak na razvoj kreativnosti i snalažljivosti. Važno je istaknuti rad s neoblikovanim materijalom u Likovnoj kulturi jer osim stvaranja nečeg novog učenici mogu osvijestiti ekološke probleme s kojima do sada nisu bili upoznati. Tijekom održavanja nastave, učitelj treba ukazati na rezultate ljudske djelatnosti. Ono što je čovjek sposoban stvarati i obnavljati nepresušan je izvor motiva u nastavi Likovne kulture. Likovno stvaranje potiče učenike na razmišljanje o onome što rade te produbljuje njihovu svijest. Ponekad prilikom stvaranja na osobu koja se likovno izražava može utjecati ambijent u kojem se nalazi zbog čega je važno osim učioničke nastave, nastavu provoditi i u prirodi. Priroda budi različite osjećaje u učenicima i ima blagotvoran učinak te može rezultirati kreativnim idejama i radovima. Boravak u prirodi pogodan je i za tehnike poput Land arta koja spaja umjetnost i neoblikovani materijal. Osim okoline, poticaj za stvaranje učenici pronalaze i na kulturnim mjestima kao što su galerije i muzeji koji su pogodni za školsku terensku nastavu uz vodstvo informiranog učitelja, a nerijetko i stručnog djelatnika ustanove koja se posjećuje. Sadržaj rada uključuje i međupredmetnu temu Održivi razvoj koja kroz svoje ishode može biti dio nastave Likovne kulture. U radu su navedeni različiti primjeri likovnog stvaralaštva kroz rad s neoblikovanim materijalom s ciljem razvoja kreativnosti tako da učenici sami tragaju za materijalom, prepoznavaju i kombiniraju različite oblike te od njih tvore kompoziciju u prostoru. The master thesis "Unformed material in the teaching of art culture" is thematically aimed at encouraging students to preserve nature through art. By pointing out the possibility of recycling and its benefits, emphasis was placed on the development of creativity and ... |
|---|