| Summary: | La investigación: “Gestión cultural como herramienta de mitigación de la expansión urbana en el Sitio Arqueológico Patapata - San Jerónimo – Cusco – 2019”, se ubica sobre una terraza aluvial al pie de la montaña Chankikancha y entre las márgenes izquierda del río Huatanay y derecha del río Waqoto. Está constituido por un sistema de andenerías agrícolas del periodo inca, declarado como Patrimonio Cultural de la Nación. El problema de estudio es la expansión urbana no planificada que afecta el Sitio Arqueológico Patapata. La demanda de terrenos para la construcción de viviendas ocasiona la desnaturalización del sitio. Se considera pertinente la implementación de instrumentos de gestión cultural para mitigar la expansión urbana. La investigación describe y analiza las consecuencias de la expansión urbana sobre el Sitio Arqueológico Patapata. Por otra parte, propone la gestión cultural como herramienta de mitigación o prevención del deterioro de los andenes incas, a través de la aplicación de tecnologías agrícolas modernas y la implementación de agroturismo en el sitio de estudio. Las dos propuestas económicas son sostenibles para el bienestar del patrimonio y de los propietarios. El alcance de la investigación es exploratorio y descriptivo, apoyado en técnicas de observación directa, análisis de información y encuestas estandarizadas. Los resultados obtenidos demuestran la importancia que tiene la gestión del patrimonio cultural como herramienta para salvaguardar el Sitio Arqueológico Patapata. Como parte de los resultados del estudio se describen y registran los cambios ocasionados por la expansión urbana en el Sitio Arqueológico Patapata. Por otra parte, el interés de los propietarios en mejorar su estilo de vida por medio de alternativas amigables y equilibradas con el patrimonio cultural existente en sus propiedades. Las propuestas de desarrollo económico planteadas consisten en la implementación de cultivo en fitotoldos y agroturismo, con participación de los gobiernos locales, Ministerio de Cultura y ...
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