| Summary: | This work aims to develop a tool which makes it possible to approach the conditions met in the natural environment for the autoecologic study of the young stages of fish. This study was carried out with a biological model Acipenser baerii, because of disponibility and practical reasons. The experimental structure (SCOLA) makes up of 2 parallel observation channels connected by turns. Flow, light and substrate are controlled. The SCOLA is not partitioned what authorizes free circulation of fish, and facilitates the description of drift phenomena. The size of the channels also allows the accurate observation of the substrates and the location of the larvae on the bottom. The results achieved on the biological model Acipenser baerii confirm the described behavioral characteristics in rearing structures, with 2 well identified steps, pelagic then benthic. This tool is thus well adapted for behavioral and habitat studies of sturgeon larvae. With some modifications, the operational field of the SCOLA can be extended to other fish species. Ce travail a pour objectif de mettre au point un outil qui permet d`approcher les conditions rencontrées dans le milieu naturel pour l`étude autoécologique des jeunes stades de poissons. Le développement de cet outil a été réalisé à partir d`un modèle biologique Acipenser baerii, pour des raisons pratiques et de disponibilité. La structure d`étude du comportement larvaire (SCOLA) est constituée de 2 chenaux d`observation parallèles reliés par des virages. Les facteurs courant, lumière et substrat sont contrôlés. La SCOLA n`est pas cloisonnée ce qui autorise la libre circulation des poissons, et facilite la description des phénomènes de dérive. La taille des chenaux permet également l`observation précise des substrats et le repérage des larves sur le fond. Les résultats acquis sur le modèle biologique Acipenser baerii confirment et précisent les caractéristiques comportementales décrites en structures d`élevage, avec 2 étapes, pélagique puis benthique, bien identifiées. Cet outil ...
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