| Summary: | International audience La communication fait état de la récente implication des SHS en matière de santé/environnement mais note des travaux et publications pionnières sur la question : Les interfaces santé/environnement Ouvrage « Sociétés, environnements, santé » (N. Vernazza-Licht et al. 2010, IRD) : intérêt de l’interdisciplinaritéTravaux sur l’épidémie de Chik à la Réunion, de Dengue aux Antilles (résultats sur perceptions, connaissances, pratiques des populations concernées) et sur la démoustication (Bley, Vernazza-licht, Raude, Setbon, Gaimard, Taglioni)Expertise collégiale LAV, IRD éds : Comment la recherche contribue -t- elle à l‘amélioration de la LAV ? Perceptions et IEC sur la LAV (Bley, Setbon, Raude)Groupe travail du CNEV sur Aedes albopictus : Perceptions des populations, décideurs, professionnels de santé, opérateurs - Rôle des médias - Acceptabilité des différentes stratégies de LAV - Evaluation des actions réalisées.Dans un contexte d’implantation et d’extension de l’Aedes albopictus en métropole, mieux comprendre l’influence des facteurs socio-anthropologiques et psychologiques multiples qui sous-tendent la vulnérabilité des populations en cas d’épidémie liée à un arbovirus.Deux enquêtes menées sur le territoire métropolitain français sont présentées :1° - Enquêtes par entretiens auprès des professionnels de santé (19) et de résidents (20), financement IMMICes deux enquêtes ont été réalisées à Nice au cours du dernier trimestre 2011 (le choix du lieu d’enquête étant lié aux deux cas de dengue autochtones de septembre 2010)2° - Enquête par questionnaires auprès de résidents dans les départements de la façade méditerranéenne, financement INPES. Echantillon représentatif de 1506 personnes interrogées en janvier 2012Ils permettent de mettre en evidence que :22 % des répondants déclarent avoir vu personnellement des moustiques-tigres, ils sont plus de 50% dans les Alpes Maritimes.77 % des répondants pensent que les moustiques-tigres peuvent transmettre certaines maladies… mais 52 % pensent ...
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