| Summary: | I vårt langstrakte land finnes det mange steder. Noen store, andre små. Det er definitivt de små stedene i distriktene det er flest av. En fellesnevner for mange av disse stedene er at de ligger i praktfulle landskap, med naturen tett på. Til tross for naturskjønne rammer har stedsutviklingen over tid ofte ført til at selve tettsteds- og sentrumsområdene, altså stedene vi har laget selv, fremstår som en samling tilfeldigheter. Mangel på helhetlige planer og tverrsektorielt samarbeid gjør at prosjekter ikke koordineres, og resultatet er at kvaliteten på stedene over tid forringes. Denne tendensen er Strømsnes, bygdesentrumet i Valnesfjord, et godt eksempel på. Stedsutviklingen gjennom årenes løp synes kun å ha forholdt seg til tomtegrenser og aktørers egeninteresse, uten at prosjektene har inngått i en større overordnet plan. På Strømsnes har resultatet blitt et historieløst sentrumsområde med udefinerte uterom, hvor arealene er fragmenterte, har dårlige forbindelser og hvor det er bilen som dominerer. I denne masteroppgaven undersøker jeg derfor: Hvordan kan Strømsnes utformes til et attraktivt og levende bygdesentrum for mennesker? For å kunne svare på problemstillingen har jeg gjennom befaring, informasjonsinnhenting og digital medvirkning samlet kunnskap om stedet. Dette, sammen med gjennomgått litteratur om menneskets behov i uterom, samt referanseprosjektene har dannet grunnlaget for ideutviklingen som har resultert i en mulighetsplan over det sentrale sentrumsområdet. Løsningsforslaget bygger i tillegg på FNs bærekraftsmål 11: Bærekraftige byer og lokalsamfunn, Den europeiske landskapskonvensjonen, og er i tråd med nasjonale, regionale og lokale målsettinger. Forslaget viser hvordan arealene kan omdisponeres og formes for å skape et sammenhengende, helhetlig sentrumsområde. I utformingen av planen er det lagt spesielt vekt på å skape gode forbindelser, tilrettelegge for opphold og aktivitet, samt synliggjøre landskaps og kulturhistoriske kvaliteter. There is a lot of places in our elongated country. Some ...
|
|---|