La didáctica de las Ciencias Sociales para una alumna con dislexia de 3ºESO
La acción educativa que planificamos a través de esta Programación Anual y de Aula, que integran esta Programación Didáctica, se fija en la atención a la diversidad mediante la integración activa de alumnos/as procedentes de contextos culturales diversos, con distintos ritmos de aprendizajes así com...
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ftunivmalaga:oai:riuma.uma.es:10630/10357 2024-06-09T07:48:53+00:00 La didáctica de las Ciencias Sociales para una alumna con dislexia de 3ºESO Programación didáctica Ciencias Sociales tercero de la ESO Arjones-Fernández, María Aurora Didáctica de las Matemáticas, Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales 2010 http://hdl.handle.net/10630/10357 spa spa http://hdl.handle.net/10630/10357 info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd Ciencias sociales - Estudio y enseñanza Dislexia Tiflotecnología Atención a la diversidad Lifelong learning Competencia social y ciudadana info:eu-repo/semantics/other 2010 ftunivmalaga 2024-05-14T23:36:57Z La acción educativa que planificamos a través de esta Programación Anual y de Aula, que integran esta Programación Didáctica, se fija en la atención a la diversidad mediante la integración activa de alumnos/as procedentes de contextos culturales diversos, con distintos ritmos de aprendizajes así como contemplamos las necesidades educativas específicas de la deficiencia visual y la dislexia en dos de nuestros alumnos/as. Los avances en Tiflotecnología y su aplicación en centros TICS de la Junta de Andalucía desde el Programa ORCA (lector de pantalla y magnificador incluido en Guadalinex). Other/Unknown Material Orca RIUMA - Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga |
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La acción educativa que planificamos a través de esta Programación Anual y de Aula, que integran esta Programación Didáctica, se fija en la atención a la diversidad mediante la integración activa de alumnos/as procedentes de contextos culturales diversos, con distintos ritmos de aprendizajes así como contemplamos las necesidades educativas específicas de la deficiencia visual y la dislexia en dos de nuestros alumnos/as. Los avances en Tiflotecnología y su aplicación en centros TICS de la Junta de Andalucía desde el Programa ORCA (lector de pantalla y magnificador incluido en Guadalinex). |
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