| Summary: | Tese de mestrado. Biologia (Ciências do Mar). Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2013 Para podermos compreender melhor a distribuição das grandes baleias e para conservar os seus habitats temos que compreender os factores que influenciam e a sua selecção. Têm sido feitos muitos estudos para melhor compreender a distribuição dos cetáceos, a grande maioria relacionando estes com características oceanográficas como, topografia subaquática e temperatura superficial do mar (TSM), mas os mecanismos continuam a ser mal compreendidos. As frentes oceânicas têm sido as mais utilizadas nestes estudos, pois são locais onde há uma grande produtividade biológica e agregados de presas, logo uma grande probabilidade de ser um factor que influencie fortemente a distribuição das baleias. Os estudos efectuados têm sido pouco conclusivos. Neste estudo quantificou-se a relação entre frentes oceânicas e a distribuição da baleia-azul (Balaenoptera musculus), baleiacomum (Balaenoptera physalus) e baleia-sardinheira (Balaenoptera borealis) em duas áreas do arquipélago dos Açores. Usaram-se avistamentos semanais de várias empresas de “Whale Watching” destas espécies entre os anos de 2009 e inícios de 2013 e frentes oceânicas determinadas por dados de satélite. Com esta informação foi possível o cálculo da distância da posição de cada espécie a cada frente oceânica, através de reamostragem aleatória, a posição em relação à densidade das frentes e a sua posição em relação à frente oceânica. A Baleia-Azul e a Baleia-Comum estavam realmente correlacionadas coma s frentes oceânicas enquanto que a Baleia-Sardinheira se encontra distribuída aleatoriamente em relação à posição das frentes oceânicas. Desta forma pode-se afirmar que as frentes oceânicas são um bom indicador para conseguirmos compreender a preferência do habitat das espécies de misticetos em estudo. To be able to understand the distribution of large whales and to preserve their habitats we need do understand the factors influencing the habitat selection. Many ...
|
|---|