| Summary: | La Cuestión Malvinas puede concebirse como un nudo académico amplio que articula diversos problemas de investigación a partir de múltiples puertas de entrada. En los últimos años, los aportes a este campo de estudios han ido adquiriendo volumen y jerarquía en los debates de las Ciencias Sociales y las Humanidades en particular. Si bien el cúmulo de problemáticas estratégicas de investigación que se enlazan en esta cuestión (incluyendo Antártida y Atlántico Sur) están lejos de reducirse al conflicto bélico de 1982, es evidente que este se encuentra profundamente ligado a aquella y continúa tiñendo nuestras miradas sobre Malvinas. En ese sentido, la Guerra del Atlántico Sur es un episodio intrincado, incómodo y controversial en los estudios de nuestro pasado reciente. Esto se debe fundamentalmente a que una histórica reivindicación de soberanía nacional que se fue convirtiendo con el tiempo en una causa popular (Guber, 2001) se encuentra entrelazada, desde hace cuarenta años, con una iniciativa de la última dictadura cívico-militar, que desembocó en una guerra contra el Reino Unido de Gran Bretaña al intentar este reconquistar su enclave colonial en la estratégica región del Atlántico Sur. En esta especie de “pinza” entre la Memoria y la Soberanía que articula la Cuestión Malvinas, se condensan, por un lado, los principales desafíos que tenemos como investigadores sociales a la hora de escapar de algunos “corsés” interpretativos. Por el otro, reside allí también todo su potencial para comprender a fondo las disputas simbólicas, sociales y políticas que atraviesan las representaciones sobre nuestro pasado, nuestra identidad y los retos de nuestro presente. Este dossier busca contribuir a esos nudos de debate, que se agudizan en el contexto de los 40 años, ya que el aniversario redondo opera como catalizador de múltiples inquietudes y discusiones. La efeméride nos obliga a preguntarnos, una vez más, qué fue y qué es Malvinas hoy; qué fue antes, durante y después de la guerra de 1982 y quiénes son los (y las) que ...
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