Uitto heräsi eloon : toimintatutkimus ja ympäristötaiteellisen työpajatoimintamallin kehittämisestä Rovaniemen Arktiseen puutarhaan

• Main Author: Aitto-Oja, Niina
• Other Authors: fi=Taiteiden tiedekunta|en=Faculty of Art and Design|
• Format: Master Thesis
• Language: Finnish
• Published: fi=Lapin yliopisto|en=University of Lapland| 2013
• Subjects: ympäristötaide; paikkasidonnainen taide; taidepajat; yhteistoiminnallinen oppiminen; projektioppiminen; toimintatutkimus; taidekasvatus; Arktis*
• Online Access: http://lauda.ulapland.fi/handle/10024/60699; http://nbn-resolving.org/URN:NBN:fi:ula-201306051206

Pro gradu-tutkielmani on toimintatutkimus Rovaniemellä sijaitsevan Arktisen puutarhan hyödyntämisestä ympäristötaiteellisen työpajatoiminnan oppimisympäristönä. Arktiseen puutarhaan järjestettiin yhteensä kolme työpajaa; keväällä 2011, syksyllä 2011 sekä talvella 2012, joista muodostui kokonaisuus, jonka nimesin Uitto-projektiksi. Alueen työpajojen toiminnasta ei ole olemassa valmiita käytäntöjä, joten projektin avulla selvitin millainen Arktinen puutarha on oppimisympäristönä ja kehitin ympäristötaiteellista työpajatoimintaa. Projekti on ollut monivaiheinen prosessi, johon on osallistunut Lapin yliopiston opiskelijoita ja opettajia sekä Arktikum, Metsähallitus/ Pilke, Lapin metsämuseo ja Ounasvaaran yläaste. Projektin teema liittyi Arktisen puutarhan ympärillä olevaan paikan historiaan. Tutkimuksessa tutustuin Arktiseen puutarhaan Lapin yliopistossa kehitettyä paikan ja sosiokulttuurisen tilanteen kartoituksen mallia apuna käyttäen. Tutkimustehtävänä on ollut kiinnittää huomiota niihin seikkoihin, joita täytyy ottaa huomioon järjestettäessä ja toteutettaessa Arktiseen puutarhaan ympäristötaiteellisia työpajoja. Arktista puutarhaa ja siellä toimivien ympäristötaiteellisten työpajojen toimintaa kartoitin Uitto-projektin työpajoihin osallistuneiden opiskelijoiden haastattelu- ja kyselyaineiston, sekä osallistuvan havainnoinnin avulla. Työpajoissa havainnoin sitä, millä tavoin oppimista tapahtuu Arktiseen puutarhaan järjestetyissä ympäristötaiteellisissa työpajoissa. Tutkimusaineiston avulla kehitin Arktisen puutarhan ympäristötaiteelliselle työpajatoiminnalle toimintamallin, joka kuvaa niitä toimenpiteitä mitä työpajojen toteuttamiseen tarvitaan. Tutkimusaineiston pohjalta havaitsin, että työpajan teeman ymmärtäminen vaatii aiheen asiantuntijan esimerkiksi tiedekeskuksen tai museon edustajan mukanaoloa oppimistehtävien suunnittelussa ja opetuksessa opettajan lisäksi. Toimintamalli jakaantuu viiteen eri vaiheeseen. Suunnittelu- ja valmisteluvaiheessa hyödynnetään organisaatioiden välistä moniammatillista ...