| Summary: | Sota on sosiaalista toimintaa. Tässä tutkimuksen toimijoina ovat saksalaisten vastuualueelle jätetyt siviilit ja lappilaiset rivisotilaat. Tutkimuksessa selvitetaan sitä, millä tavalla kriisiaika kosketti tavallista kansaa sotatantereeksi muuttuvassa Lapissa. Jotta koskettavuus ei olisi liian ilmeinen, on työn kiintopisteeksi valittu pieni yhteisö, Sodankylän pitäjään kuuluva Riipin kylä, joka ei ole itärajan pinnassa, Ruotsin rajalla väylänvarressa eikä Rovaniemen tai Kemin kupeessa, vaan hieman syrjässä keskellä Lappia napapiirin takana. Rakenteellisesti tutkimus ei ole perinteinen. Se koostuu 12 suhteellisen itsenäisestä luvusta, joissa esitellään lappilaisten ihmisten toimintapiirejä sodan luoman hajaannuksen aikana. Lähtökohtana olevan yhteisön asukkaat toimivat lukuja yhdistävinä säikeinä. Aluksi seurataan kylän miehiä talvisodan rintamalle, sitten työkomppaniaan Petsamoon, metsätöihin vankisavottoihin ja jatkosotaan. Naisten osalta avataan näkymiä saksalaisten sotilaiden ja lappilaisten naisten välisiin suhteisiin ja työtilaisuuksiin. Lopulta seurataan kyläläisten lähtöä evakkoon, siellä oloa ja paluuta. Näiden lisäksi esitellään erään lappilaisen talonpojan elämankaarta. Näin siksi, että voitaisiin syvällisemmin hahmottaa ja ymmärtää se historiallis-kulttuurinen perinne ja elämisen reunaehdot, joista keskilappilaisten ihmisten identiteetti nousi. The study consists of twelve relatively independent chapters describing the circles in which the people of Lapland operated during the dispersion necessitated by the war. The inhabitants of the village community providing the basic reference for the study act as the link between the chapters. Having introduced the community, the study follows the men of the village to the front in the war between Finland and the Soviet Union of 1939-40, then the travels of the men left on the home front to the work brigade in Petsamo on the Arctic Ocean and to the prison camps as guards and logging foremen. The study also provides an insight into the relationships between the ...
|
|---|