| Summary: | Die Werke des 1937 geborenen frankokanadischen Schriftstellers Jacques Poulin erweisen sich aufgrund ihrer autobiographischen Elemente als sehr aufschlussreich über seine Person. So enthalten die Nennungen von Literaten, die Auseinandersetzung mit dem Beruf des Schriftstellers oder Berichte über Reisen, die regelmäßig in den Romanen Poulins auftauchen, eine selbstbiographische Aussagekraft. Auf der Basis von Interviews mit dem Romancier, Artikeln und weiterem Quellenmaterial arbeitet diese Diplomarbeit die Dichte des Autobiographischen in ausgewählten Romanen Poulins heraus. Eingangs wird der theoretische Hintergrund der literarischen Form der Autobiographie sowie der Termini ,Raum‘, ,Zeit‘ und ,Amerikanität‘, die später in der autobiographischen Untersuchung der Werke zum Tragen kommen, beleuchtet. Im Anschluss widmet sich ein Teilbereich der Arbeit den zu Poulin vorliegenden biographischen Informationen. Die selbstbiographische Analyse im folgenden Kapitel beschäftigt sich mit den Romanen 'Le cœur de la baleine bleue' (1987), 'Le Vieux Chagrin' (1989), 'La traduction est une histoire damour' (2006) und 'Langlais nest pas une langue magique' (2009). Die Untersuchung der autobiographischen Merkmale erfolgt in einer thematischen Gliederung, die u.a. die Aspekte ‚Amerikanität‘, ‚Beruf‘, ‚Raum‘ und ‚Schreibprozess‘ umfasst. In den abschließenden Teilen werden die Ergebnisse des analytischen Abschnitts und die Resümees der Werke Poulins zusammengefasst dargestellt. In Summe zeigt sich, dass autobiographische Hinweise und Anspielungen in den behandelten Romanen Poulins allgegenwärtig sind. Due to their autobiographical elements, the literary works of the French-Canadian writer Jacques Poulin, who was born in 1937, are very revealing about him as a person. Thus, mentions of other writers, thoughts regarding writing as a profession or reports on travels that regularly emerge in Poulins novels have an autobiographical expressive power. Based on interviews with the novelist, articles and other source material, this ...
|
|---|