Escuela Panamericana del Desasosiego: cruzamentos entre arte e educação
Resumo: O presente trabalho carrega reflexões sobre os limites e cruzamentos entre a arte e a educação, abordando o projeto poético-educativo de Pablo Helguera, Escuela Panamericana del Desasosiego. Entre os anos de 2003 e 2011, Helguera atravessou territórios pelo continente americano com sua Escue...
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Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais - PPGAV-UFRGS
2023
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ftunivfrgsojs:oai:seer.ufrgs.br:article/135415 2024-01-21T10:11:14+01:00 Escuela Panamericana del Desasosiego: cruzamentos entre arte e educação Susin Sirtoli, Guilherme 2023-12-21 application/pdf https://seer.ufrgs.br/index.php/RevistaValise/article/view/135415 por por Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais - PPGAV-UFRGS https://seer.ufrgs.br/index.php/RevistaValise/article/view/135415/90780 https://seer.ufrgs.br/index.php/RevistaValise/article/view/135415 Copyright (c) 2023 Revista-Valise Revista-Valise; v. 13 n. 2 (2023); 40-55 2236-1375 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2023 ftunivfrgsojs 2023-12-24T00:16:18Z Resumo: O presente trabalho carrega reflexões sobre os limites e cruzamentos entre a arte e a educação, abordando o projeto poético-educativo de Pablo Helguera, Escuela Panamericana del Desasosiego. Entre os anos de 2003 e 2011, Helguera atravessou territórios pelo continente americano com sua Escuela autoinstitucional, partindo do Alaska à Tierra del Fuego, na Argentina. A proposta transpedagógica de Helguera, objetivou trocas e vivências reais, atuando na composição do tecido social em cidades e pueblos americanos. Sem um molde pré-estabelecido, a experiência privilegiou as particularidades de cada território, promovendo novas relações entre arte e educação de forma ético-estético-social. Palavras-chave: Arte. Educação. Transpedagogia. Article in Journal/Newspaper Alaska Tierra del Fuego Periódicos Científicos da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) Argentina Pablo ENVELOPE(-63.717,-63.717,-64.283,-64.283) Molde ENVELOPE(7.159,7.159,62.738,62.738) |
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Resumo: O presente trabalho carrega reflexões sobre os limites e cruzamentos entre a arte e a educação, abordando o projeto poético-educativo de Pablo Helguera, Escuela Panamericana del Desasosiego. Entre os anos de 2003 e 2011, Helguera atravessou territórios pelo continente americano com sua Escuela autoinstitucional, partindo do Alaska à Tierra del Fuego, na Argentina. A proposta transpedagógica de Helguera, objetivou trocas e vivências reais, atuando na composição do tecido social em cidades e pueblos americanos. Sem um molde pré-estabelecido, a experiência privilegiou as particularidades de cada território, promovendo novas relações entre arte e educação de forma ético-estético-social. Palavras-chave: Arte. Educação. Transpedagogia. |
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