| Summary: | Resumo: O presente trabalho carrega reflexões sobre os limites e cruzamentos entre a arte e a educação, abordando o projeto poético-educativo de Pablo Helguera, Escuela Panamericana del Desasosiego. Entre os anos de 2003 e 2011, Helguera atravessou territórios pelo continente americano com sua Escuela autoinstitucional, partindo do Alaska à Tierra del Fuego, na Argentina. A proposta transpedagógica de Helguera, objetivou trocas e vivências reais, atuando na composição do tecido social em cidades e pueblos americanos. Sem um molde pré-estabelecido, a experiência privilegiou as particularidades de cada território, promovendo novas relações entre arte e educação de forma ético-estético-social. Palavras-chave: Arte. Educação. Transpedagogia.
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