| Summary: | O objetivo geral desta pesquisa foi fazer uma revisão sobre a influência da Antártica nas condições climáticas do estado do Rio Grande do Sul. Como objetivos específicos, esta pesquisa propõe - se a: a) levantar as principais informações a respeito da influência da Antártica nas condições climáticas regionais, a partir de textos científicos disponíveis em repositório eletrônico; b) analisar o que a Base Nacional Comum Curricular orienta sobre o ensino da Antártica para os anos finais do ensino fundamental e; c) elaborar uma sequência didática em formato de planos de aulas para uso em sala de aula. Os dados são oriundos de pesquisas acadêmicas, disponíveis em de artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso, dissertações, teses e sites especializados no assunto. Com base na revisão das pesquisas já realizadas foi possível afirmar que há u ma estreita r elação entre a Antá rtica e o clima do hemisfério sul, sobretudo no estado do Rio Grande do Sul. Com relação a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi possível afirmar que a mesma indica em apenas uma habilidade a necessidade de trabalhar o conteúdo relac ionado ao continente Antártico. Nesse sentido foi elaborada uma sequencia didática de dois planos de aula abordando a importância de relacionar essa temática com a realidade dos alunos. The general objective of this research was to review the influence of Antarctica on the climatic conditions of the state of Rio Grande do Sul. As specific objectives, this research proposes to: a) raise the main information about the influence of A ntarctica on regional climatic conditions, from scientific texts available in electronic repository; b) analyze what the National Common Curriculum Base guides on the teaching of Antarctica for the final years of elementary school and; c) elaborate a didac tic sequence in the format of lesson plans for use in the classroom. The data was collected academic research, available in scientific articles, course completion papers, dissertations, theses and specialized websites on the ...
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