| Summary: | Tesis para optar al título de Ingeniero Agrónomo. Las bacterias fitopatógenas de los géneros Pseudomonas y Xanthomonas producen importantes pérdidas productivas en diferentes cultivos. Actualmente existe una necesidad de alternativas biológicas para su control. El objetivo de esta tesis fue evaluar el efecto antagónico de cepas bacterianas psicrotolerantes obtenidas desde la rizósfera de plantas de la Antártica en condiciones in vitro y bajo diferentes regímenes térmicos sobre las bacterias fitopatógenas Pseudomonas syringae pv. syringae (Pss), P. syringae pv. actinidiae (Psa), P. syringae pv. tomato (Pst), Xanthomonas arboricola pv. corylina (Xac) y X. arboricola pv. juglandis (Xaj). De las 24 cepas psicrotolerantes evaluadas in vitro, sólo AG-144, AG-151 y AG-157 presentaron actividad inhibitoria sobre Xac en los ciclos térmicos que consideraron temperaturas de 15 °C. En un experimento en terreno, realizado en Pinto, Región de Ñuble, no fue posible determinar actividad de control de las cepas seleccionadas sobre Xac en ramillas de avellano europeo, así también como al usar hidróxido de cobre, P. protegens y sulfato de estreptomicina, ya que las condiciones climáticas fueron favorables para la infección de Xac. A pesar de las diferencias entre los resultados de laboratorio y de terreno, las bacterias psicrotolerantes pueden ser una alternativa para el desarrollo de formulaciones con potencial de biocontrol. Phytopathogenic bacteria of the genera Pseudomonas and Xanthomonasare produce significant productive losses in different crops. Currently, there exists a need for the search of new alternatives that keep them under control. The aim of this thesis was to evaluate the antagonistic effect of psicotolerant bacterial straints obtained from the rhizosphere of plants from the Antartic in conditions in vitro and under different thermal regimes over the phytoathogenic bacteria Pseudomonas syringae pv. Syringae (Pss), P. syringae pv. actinidiae (Psa), P. syringae pv. tomato (Pst), Xanthomonas arboricola pv. ...
|
|---|