| Summary: | RESUMEN: Determinar la profundidad de la isoterma de Curie, entendiéndola, como la frontera entre unidades geológicas magnéticas y paramagnéticas, es empleada para estimar estructuras térmicas regionales. La obtención de este límite se ha realizado empleando un análisis espectral a los datos de anomalías magnéticas marinas en el Arco de Scotia y su entorno próximo, procedentes de la base de datos del Mapa Mundial de Anomalías Magnéticas. La fragmentación de la conexión continental entre Sudamérica y la Península Antártica y el desarrollo de las placas Scotia y Sandwich, desde hace 30 Ma, son los responsables de la configuración actual del propio Arco. El límite de placas Scotia-Antártica constituye una zona tectónica muy compleja y activa ya que involucra tanto elementos continentales como oceánicos. En el presente trabajo, se ha estimado la profundidad de la parte inferior de las fuentes magnéticas para su posterior representación, y poder relacionarla con la distribución del flujo de calor en la zona de estudio. Se presentan dos imágenes de cómo se distribuye el flujo de calor: la primera de ellas corresponde a un modelo global publicado recientemente, y que para el caso particular de la zona de estudio utiliza un modelo matemático que describe la dinámica que caracteriza a cuencas jóvenes; la segunda se obtiene a partir de los datos estimados de la profundidad de Curie. Los resultados obtenidos muestran cómo los modelos globales son incapaces de describir procesos regionales, debiendo ser utilizados con prudencia, de hecho se presentan zonas en las que la predicción de tendencias son radicalmente diferentes de la realidad. Los resultados obtenidos apoyan una vieja idea propuesta en 1982 a cerca de la existencia de canales astenosféricos en la zona del Arco de Scotia. ABSTRACT: To determine Curie´s Isotherm depth, assuming it as the border between geological magnetic and paramagnetic units, is used to locate regional thermical structures. Spectral analysis has been used with Scotia Arc marine magnetic ...
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