| Summary: | Despite an immediate need for northerners trained in cultural resource management and the strong desire of many northern communities to direct historical research, there continue to be few opportunities for students to receive formal training in heritage research. A promising new approach is the Tungatsivvik Archaeological Project, which since 1991 has been part of the Environmental Technology Program offered through Arctic College's Nunatta Campus in cooperation with the community of Iqaluit. Integrating lectures, field exercises, lab analyses, and community reporting, the program allows students and community members alike to acquire technical knowledge and skills they can use to develop community-based heritage programs. The more than 100 features identified at the site, where excavations in the first two seasons have yielded more than 2000 artifacts and 7000 animal bones, include late prehistoric (Thule culture) dwellings, food caches, kayak stands, and burials. Results of the project are being actively integrated into local educational and interpretative structures, as community members from elders to school children participate in "making history come alive."Key words: Baffin Island, archaeology, Arctic College, community-based research, cultural resource management, heritage training, Nunavut Malgré le manque actuel de résidents du Grand Nord formés en gestion des ressources culturelles et le désir très fort de nombreuses communautés nordiques de diriger la recherche historique, il y a toujours peu d'occasions pour des étudiants de recevoir une formation formelle en recherche sur le patrimoine. Le projet archéologique de Tungatsivvik représente une nouvelle approche prometteuse. Il a fait partie du programme de technologie de l'environnement offert depuis 1991 par le campus Nunatta de l'Arctic College, en coopération avec la communauté d'Iqaluit. Le programme intègre cours, exercices sur le terrain, analyses en laboratoire et reportages communautaires, et permet aux étudiants, ainsi qu'aux membres de la communauté, d'acquérir des connaissances et des habiletés techniques qu'ils peuvent utiliser pour mettre au point des programmes sur le patrimoine d'inspiration communautaire. Parmi les plus de cent caractéristiques identifiées sur le site où les deux premières saisons d'excavation ont livré plus de 2000 artefacts et 7000 os d'animaux, on retrouve des logements datant de juste avant la période historique (culture Thulé), des caches de nourriture, des supports de kayak et des sites d'enterrement. Les résultats du projet sont en cours d'intégration dans les structures d'éducation et d'interprétation locales, alors que des membres de la communauté, allant des anciens aux écoliers, participent au projet de «faire revivre l'histoire».Mots clés: Île Baffin, archéologie, Arctic College, recherche d’inspiration communautaire, gestion des ressources culturelles, formation en patrimoine, Nunavut
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