| Summary: | Dyphavsmineraler er et omdiskutert tema. I tilsvar til befolknings- og økonomisk vekst, i tillegg til etterspørselen fra elektrifisering, teknologisk revolusjon og geopolitisk urolighet, er verden forventet å etterspørre en betydelig større, og betydelig mer diversifisert tilgang til kritiske mineraler. Dyphavs mineraler har lenge blitt sett på som en alternativ kilde til veletablerte, men ujevnt geografisk fordelte mineralressurser på land. Samtidig vil uthenting av mineraler i dyphavet kunne bety en industrielt skalert forstyrrelse av et miljø man i varierende grad forstår, og fullt ut kan vurdere konsekvensene av. Denne avhandlingen utforsker og belyser hvordan en mineral-industri på dyphavet vil kunne foregå og bidrar med en basis for kvalifiserte beslutninger og fornuftig politikk-utvikling i den veldig usikre, og veldig tidskritiske sfæren som utgjør dyphavsmineraler. Dette gjøres ved først å fremlegge en flerdimensjonal problem-definisjon for dyphavsmineralindustri, og dernest, med utgangspunkt i stokastisk dynamisk optimering, diskuteres underliggende årsaker for hvorfor dyphavsmineraler kan vokse frem som industri. Avslutningsvis, med utgangspunkt i stokastisk System Dynamikk modellering og simulering av tilfellet «dyphavsmineraler i norsk farvann», vurderer denne avhandlingen hvordan slik aktivitet vil utarte i Norskehavet, og hvor innovasjon og utvikling bør fokuseres for å danne grunnlag for en robust industri i en usikker virkelighet. Denne avhandlingen bidrar med en aggregert, multidimensional, og system orientert problemdefinisjon for dyphavsmineralindustri. Den bidrar modeller og analyse som avkoder effekten av ulike økonomiske faktorer som kan akselerere, eller bremse, en overgang til dyphavs mineraler. Videre bidrar denne avhandlingen med en syntese for mineral industri i Norsk farvann, så vel som et mulig økonomisk rammeverk, og det mest lovende området for innovasjon og utvikling for denne industrien. Avhandlingen konkluderer videre med, på tross av epistemisk usikkerhet, at det er det er ...
|
|---|