| Summary: | Orosanmälningar som gäller barn och unga ökar, vilket innebär ett ökat tryck på socialsekreterare som arbetar med förhandsbedömningar. Samtidigt pågår organisatoriska förändringar inom socialtjänsten i Sverige, där effektivisering, standardisering och nya metoder är centrala. IVO har vid granskningar av socialtjänstens enheter för barn och unga hittat brister i arbetet med förhandsbedömningar, som pågått under en längre tid. Denna uppsats bygger på en kvalitativ studie där har vi undersökt professionellas arbete med förhandsbedömningar för att få en förståelse för under vilka premisser detta arbete sker. Vi har även undersökt socialsekreterares upplevelser av arbetet med fokus på utmaningar och utvecklingsområden. Som datainsamlingsmetod har vi använt oss av fokusgruppsintervjuer med vinjetter, samt en semistrukturerad intervju, där vi intervjuat socialsekreterare som jobbar på socialtjänstens mottagningsenheter inom tre kommuner i norra Sverige. Resultaten visar att socialsekreterare använder olika tillvägagångssätt i arbetet med förhandsbedömningar, samt att det finns olika förutsättningar för hur arbetet med förhandsbedömningar kan bedrivas. Detta förklaras främst genom påverkan av politiska beslut, organisationens ramar, ärendets- och arbetets karaktär, och socialsekreterares handlingsutrymme. Reports concerning children and young people's welfare are increasing, which means increased pressure on social secretaries who work with pre-assessments. At the same time, organizational changes are ongoing in social services in Sweden, where efficiency, standardization and new methods are central. IVO has, on reviews of the social service units for children and young people, found shortcomings in the work with pre-assessments, which have been going on for a long time. This exam is based on a qualitative study where we have examined the work of professionals with pre-assessments to get an understanding about under which premises this work takes place. We have also examined social secretaries' experiences of the work ...
|
|---|