| Summary: | Today, nine out of ten municipalities are active on social media and it has become increasingly popular among municipalities that make use of placemarketing to promote their particular region. A problem that is raised in this study is that the population of the municipalities in northern Sweden often is in decline. The purpose of this study is to investigate how a democratic-controlled organization such as Luleå Municipality uses the social media Facebook in its placemarketing, to highlight a place of scale and to attract new residents and stakeholders to move to or visit the city. In order to answer the purpose I have with the help of a critical discourse analysis examined how Luleå Municipality using social media Facebook in their marketing of Luleå as a place. The results were then analyzed using theories of placemarketing, Norrland and the market-oriented municipality. The analysis showed that it is clear that Luleå Municipality use placemarketing on the Facebook page of Luleå. This is large parts of the posts was about highlighting the site's advantages in terms of events and activities and great nature and environment images. I dag är nio av tio kommuner aktiva på sociala medier och det har blivit allt mer populärt bland kommuner att använda sig av platsmarknadsföring för att marknadsföra just sin region. En problematik som lyfts i denna studie är att befolkningsmängden i kommuner i Norrland ofta är på nedgående. Denna studies syfte är att undersöka hur en demokratisk styrd organisation som Luleå kommun använder sig av det sociala mediet Facebook i sin platsmarknadsföring för att lyfta fram en plats fördelar och för att locka nya invånare och aktörer att flytta till staden eller för att besöka platsen. För att kunna besvara syftet har jag med hjälp av en kritisk diskursanalys undersökt hur Luleå kommun använder sociala mediet Facebook i sin marknadsföring av platsen Luleå. Resultatet har sedan analyserats med hjälp av teorier om platsmarknadsföring, Norrland och den marknadsorienterade kommunen. Analysen ...
|
|---|