| Summary: | This paper explores how barriers and risks are perceived by different actors involved in Northvolt's establishment in Skellefteå, Sweden, through the Multi-Level Perspective (MLP) and risk perspective. The study employs a qualitative research design and utilizes document analysis and semi-structured interviews to collect data. The findings contribute to the existing risk framework by introducing two additional categories of risks and barriers present in northern Sweden's transition and examine how these barriers and risks interact. The analysis extends the MLP by providing new insights into the roles of different stakeholders and the complex nature of socio-technical transitions. Key findings highlight the critical role of government in addressing infrastructure needs, bridging competence gaps, and fostering technological innovation. The paper proposes policy and strategic recommendations for future large- scale industrial establishments. This research offers valuable insights for policymakers involved in socio-technical transitions and suggests directions for future research to understand further and manage these transitions. Denna studie undersöker övergången till en hållbar framtid genom att fokusera på den framväxande batteriindustrin i Sverige, med särskild fokus på Northvolt och deras etablering i Skellefteå. Målet med studien är att förstå de hinder och risker som upplevs av olika aktörer inom både den offentliga och privata sektorn, och hur dessa hanteras. Sverige har satt ett ambitiöst mål att nå nettonollutsläpp av växthusgaser till år 2045. En central del i denna övergång är elektrifiering, där tillgången till batterier är avgörande för energilagring och användning i elfordon. Northvolt, ett svenskt batteriföretag grundat 2015, valde Skellefteå som plats för sin första fabrik 2017 på grund av tillgången till billig och grön energi. Denna etablering markerar starten på vad som har beskrivits som en industriell revolution i norra Sverige, vilket har lett till stora investeringar och en förväntad ...
|
|---|