| Summary: | En el present treball, en primer lloc, s'ha analitzat l'escenari actual en referència a la tornada del llop (Canis lupus) a Catalunya i s'han avaluat les mesures gestió que s'estan duent a terme al respecte, tot identificant els seus punts forts i els seus punts dèbils. D'aquesta manera, s'ha pogut saber que la població de llops actual és petita i poc estable, i es mou per la zona del Parc Natural del Cadí-Moixeró i els seus voltants, on s'estan efectuant les tasques de control i seguiment de l'espècie. No obstant, la seva evolució ha anat a l'alça durant els darrers anys, i es preveu que pugui colonitzar noves àrees a curt-mig termini, pel que aviat s'hauria d'ampliar l'àmbit d'aplicació d'aquesta gestió. Posteriorment, s'ha realitzat una valoració de la seva presència a Catalunya -encabida dins d'un marc hipotètic- per determinar l'ampli ventall d'aspectes socials i ambientals que envolten aquest fet. Mitjançant aquesta valoració s'han pogut detectar les principals mancances que presenta el país per fer front a aquesta situació, però també s'han identificat les fortaleses i les oportunitats que es presenten de cara al futur. En el presente trabajo, en primer lugar, se ha analizado el escenario actual en referencia al regreso del lobo (Canis lupus) a Cataluña y se han evaluado las medidas de gestión que se están llevando a cabo al respecto, identificando sus puntos fuertes y sus puntos débiles. De esta manera, se ha podido saber que la población de lobos actual es pequeña y poco estable, y se mueve por la zona del Parque Natural del Cadí y sus alrededores, donde se están efectuando las tareas de control y seguimiento de la especie. No obstante su evolución ha ido aumentando durante los últimos años, y se prevé que pueda colonizar nuevas áreas a corto-medio plazo, por lo que pronto se tendría que ampliar el ámbito de aplicación de esta gestión. Posteriormente, se ha realizado una valoración de su presencia en Cataluña -dentro de un marco hipotético- para determinar el amplio abanico de aspectos sociales y ...
|
|---|