| Summary: | Основна мета кваліфікаційної роботи полягає в удосконаленні процесу сівби цукрових буряків завдяки зміні конструкції висівного апарату сівалки ССТ-12Б. Удосконалення процесу сівби цукрових буряків можна досягти зміною конструкції висівного апарату сівалки ССТ-12Б, який забезпечує точний висів насіння завдяки рівномірному однозерновому посіву. Створюється це завдяки виключенню заклинювання насіння між роликом-відбивачем і висівним диском та уникнення пошкодження дражованого насіння. У результаті використання запропонованого удосконалення можна отримати рівномірно розміщені на площі поля рослини, які розвиваються у сприятливих умовах оскільки густота рослин є основним фактором, що впливає на врожайність сільськогосподарських культур. Обґрунтовано зміни у конструкції комірково-дискового висівного апарату для сівби дражованого насіння цукрових буряків. Покращення процесу сівби досягається встановленням активного ролика-чистика, що забезпечує точний і рівномірний висів насінин, запобігає їх пошкодженням, як, наслідок, сприяє появі дружних сходів та підвищенню врожайності коренеплодів. Завдяки точній сівбі забезпечується економія насіння та підвищення врожайності коренеплодів, які ростуть і розвиваються у сприятливих умовах, тобто мають однакову площу живлення. The main goal of the qualification work is to improve the process of sowing sugar beets thanks to a change in the design of the sowing device of the SST-12B seeder. Іmprovement of the process of sowing sugar beets can be achieved by changing the design of the sowing device of the SST-12B seeder, which ensures accurate seed sowing thanks to uniform single-grain sowing. This is achieved by eliminating the jamming of the seed between the deflector roller and the sowing disc and avoiding damage to the coated seed. As a result of the use of the proposed improvement, it is possible to obtain plants evenly placed on the field area, which develop in favorable conditions, since the density of plants is the main factor affecting the yield of agricultural crops. The ...
|
|---|