| Summary: | У роботі, на основі критичного огляду літературних джерел, розглянуто прикладні аспекти термоелектричного перетворення енергії, вказано переваги існуючих ТЕГ. Розглянуто основні тенденції розвитку термоелектричного приладобудування, рівень промислового виробництва термоелектричних перетворювачів енергії та приладів на їх основі, проблеми, що обмежують практичне використання термоелектричної техніки. Розглянуто безпосередньо конструкції термоелектричних перетворювачів та ТЕГ. Особливу увагу приділено можливостям підвищення енергетичної ефективності ТЕГ. Вивчено їх конструктивні варіанти та застосування у техніці. Запропонована конструкція ТЕГ проточного типу, що характеризується наявністю теплообмінних апаратів з холодними і гарячими теплоносіями, які протікають в них, що контактують зі спаями термоелементів. При моделюванні ТЕГ визначено його вихідні електричні параметри, зокрема значення ЕРС, що генерується, а також коефіцієнт корисної дії. Моделювання генератора зроблено у два етапи. Першим етапом став розрахунок рідинних теплообмінних апаратів, в яких протікають холодний і гарячий теплоносії та визначення їх усередненої температури. Далі проводився розрахунок електричних параметрів ТЕГ. Виробництво електроенергії є важливим питанням для нашого суспільства. Важливою темою є також утилізація відпрацьованого тепла. Саме в цьому контексті термоелектричні генератори в даний час набувають все більшого поширення. У роботі проаналізовано базові принципи роботи термоелектричного генератора та його будову. Розкрито основні сфери застосування термоелектричних генераторів та можливих джерел скидної теплової енергії. Представлено конструкцію термоелектричного генератора проточного типу. Проведено дослідження процесів у термоелектричному генераторі проточного типу та виконано розрахунок його параметрів в тому числі у ККД. Сформульовано висновки про можливість використання результатів розрахунків. Electricity production is an important issue for our society. Waste heat utilization is also an important topic. It is in ...
|
|---|