| Summary: | Artiklis avatakse uurimisprojekti “European Language Diversity for All” (ELDIA) raames kogutud seto keele kasutust peegeldavaid tulemusi. Ehkki ELDIA ei piirdunud kaugeltki üksikute keelekogukondade iseloomustamisega, on selle kirjatöö fookuses, kas ja kuidas kasutatakse Setomaal seto keelt, aga ka eesti ja inglise keelt. Empiirilised andmed pärinevad intervjuudest ja arvamusküsitlusest, mis esindavad Eesti territooriumile jääva 18aastaste ja vanemate setode traditsioonilise asuala püsielanike keelepraktikaid. Küsitlusega uuriti, millist keelt peetakse esimeseks või emakeeleks, millal ja kuidas õpiti seto ja eesti keelt, kuidas hinnatakse 5-palli skaalal oma seto, eesti, inglise ja teiste keelte oskust ning mida arvatakse seto ja eesti keele segunemisest ning milline või kelle keel on vastajate arvates autentne seto keel. Lisaks uuriti, kas ja kui sageli kasutatakse seto-, eesti- ja ingliskeelse sisuga meedia- ja kultuuritooteid (ajalehti, raadiot, televisiooni, internetti, raamatuid, filme). Kokkuvõtteks võib väita, et ehkki seto keele kasutusvaldkonnad on küll laienenud, on keeltevaheline funktsioonide jaotus endiselt paigas: üks on koduses ümbruses ja kodustest asjadest rääkimise keel, teine haridus- ja halduskeel, inglise keelt peab enamik tööturul osalemiseks ja edenemiseks oluliseks. Ehkki setoteemalised uudised jõuavad sageli peavoolumeediasse ja 2011. aastal loendati paarteist tuhat seto keelt oskavat inimest, osutavad ELDIA tulemused, et seto keele kestlikkus on haavatav. This article presents the results of a research within the ELDIA Project “European Language Diversity for All” about the use of the Seto language. While ELDIA was certainly not about the study of each community, the focus of this article is about whether and how languages, Seto, but also Estonian and English, are used in Setomaa. The empirical data come from interviews and polls representing the language practices of the permanent inhabitants, older than 18, of the portion of the Seto core territory situated within the Estonian ...
|
|---|