ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БІЛІНГВАЛЬНОЇ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КАНАДІ (НУНАВУТ, ПІВНІЧНО-ЗАХІДНІ ТЕРИТОРІЇ, ЮКОН)

Здійснено порівняльний аналіз білінгвальної шкільної освіти на трьох територіях Канади – Нунавут, Юкон і Північно-західних територіях. Вивчено та проаналізовано наукову літературу, присвячену висвітленню проблеми надання білінгвальних освітніх послуг мовами корінного населення. Встановлено, що білін...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Юлія Шийка
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:English
Polish
Russian
Ukrainian
Published: Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University 2017
Subjects:
білінгвальна освіта
навчальна програма
державна мова
імерсія
корінні народи
hist
phil
Юкон
Online Access:https://doi.org/10.24919/2313-2094.1/33.91943
https://doaj.org/article/c0c331f7c3da4b28a75dc4715c9265d0
Description
Summary:Здійснено порівняльний аналіз білінгвальної шкільної освіти на трьох територіях Канади – Нунавут, Юкон і Північно-західних територіях. Вивчено та проаналізовано наукову літературу, присвячену висвітленню проблеми надання білінгвальних освітніх послуг мовами корінного населення. Встановлено, що білінгвальна шкільна освіта сприяє розумінню багатокультурності, яка відображає культурну та расову різноманітність канадського суспільства, допомагає зберігати і підтримувати культурну спадщину.

Similar Items