Eυρωβαρόμετρο 59.0 (Ιαν-Φεβ 2003)

Η συγκεκριμένη έρευνα του Ευρωβαρόμετρου διερευνά τις απόψεις των ερωτώμενων με μετρήσεις του Standard Ευρωβαρομέτρου, όπως είναι η δια βίου μάθηση, η υγεία, οι σύντροφοι/ σύζυγοι και η γονιμότητα. Οι πρώτες ερωτήσεις αφορούσαν το ευρώ και τις πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Νέες ερωτήσεις εστίασαν...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Eυρωπαϊκή Επιτροπή, Βρυξέλλες DG Press and Communication Opinion Polls
Language:Greek
Published: 2021
Subjects:
Online Access:https://doi.org/10.17903/FK2/LMS5LK
id fttriple:oai:gotriple.eu:db33cc53701c7f28a47792a7c3c9644eef382f5a07253cfff62e1663de5e984e
record_format openpolar
spelling fttriple:oai:gotriple.eu:db33cc53701c7f28a47792a7c3c9644eef382f5a07253cfff62e1663de5e984e 2023-05-15T16:51:51+02:00 Eυρωβαρόμετρο 59.0 (Ιαν-Φεβ 2003) Eurobarometer 59.0 (Jan-Feb 2003) Eυρωπαϊκή Επιτροπή, Βρυξέλλες DG Press and Communication Opinion Polls Iceland 2021-12-26 https://doi.org/10.17903/FK2/LMS5LK el gre doi:10.17903/FK2/LMS5LK https://doi.org/10.17903/FK2/LMS5LK undefined 2021 fttriple https://doi.org/10.17903/FK2/LMS5LK 2023-01-22T18:03:17Z Η συγκεκριμένη έρευνα του Ευρωβαρόμετρου διερευνά τις απόψεις των ερωτώμενων με μετρήσεις του Standard Ευρωβαρομέτρου, όπως είναι η δια βίου μάθηση, η υγεία, οι σύντροφοι/ σύζυγοι και η γονιμότητα. Οι πρώτες ερωτήσεις αφορούσαν το ευρώ και τις πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Νέες ερωτήσεις εστίασαν στη διεύρυνση της ΕΕ και στις προτεραιότητες των οργανισμών τοπικής αυτοδιοίκησης καθώς και των εθνικών αρχών. Θέματα: Ορισμένες ερωτήσεις αφορούσαν τη δια βίου μάθηση στο πλαίσιο της προσωπικής/ οικογενειακής ζωής τους αλλά και σε ευρύτερο πλαίσιο. Επίσης, άλλες ερωτήσεις εστίασαν στους χώρους μάθησης (για παράδειγμα το σχολείο, ο χώρος εργασίας, κοινωνικές δραστηριότητες) κατά πόσον η εκπαίδευση/κατάρτιση οφείλονταν σε εργασιακούς ή προσωπικούς λόγους, εάν ήταν υποχρεωτική, τα οφέλη που αποκόμισαν, τους λόγους για τους οποίους σκοπεύουν να καταρτιστούν στο μέλλον, τα μέσα που θεωρούν ότι θα βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες, χρήσιμες πηγές πληροφόρησης για εκπαίδευση/κατάρτιση και αν είναι διατεθειμένοι να καταβάλουν αμοιβή για εκπαίδευση/κατάρτιση. Επίσης ερωτήθηκαν αν κατείχαν τεκμηριωμένα κάποιες δεξιότητες, αν αυτές οι δεξιότητες ήταν σημαντικές στην προσωπική τους ζωής και πέραν αυτής καθώς και ποια από τις δυνατότητες επιμόρφωσης που είχαν θεωρούσαν ως την πιο σημαντική στη διάρκεια των τελευταίων πέντε ετών. Άλλη ενότητα αφορούσε προβλήματα και θέματα που σχετίζονταν με την υγεία και συγκεκριμένα ερωτήσεις για τρέχουσες ασθένειες που αντιμετωπίζουν, επισκέψεις σε επαγγελματίες του κλάδου υγείας, μακροχρόνιες θεραπείες παθήσεων (όπως για παράδειγμα διαβήτης, καρκίνος και AIDS/ HIV), οδοντιατρικά θέματα, εξετάσεις υγείας και τσεκ-απ, ακτινογραφίες, εξέταση πίεσης αίματος και ακοής), διατροφή και κατανάλωση αλκοόλ καθώς και ασφάλειας των παιδιών. Οι γυναίκες του δείγματος εξέφρασαν την άποψή τους για τη θεραπεία αναπλήρωσης ορμονών, γυναικολογικές και άλλες εξετάσεις που αφορούν αποκλειστικά τις γυναίκες καθώς και το θηλασμό. Η τέταρτη και τελευταία θεματική ενότητα σχετίζονταν με την οικογένεια και ... Other/Unknown Material Iceland Unknown
institution Open Polar
collection Unknown
op_collection_id fttriple
language Greek
description Η συγκεκριμένη έρευνα του Ευρωβαρόμετρου διερευνά τις απόψεις των ερωτώμενων με μετρήσεις του Standard Ευρωβαρομέτρου, όπως είναι η δια βίου μάθηση, η υγεία, οι σύντροφοι/ σύζυγοι και η γονιμότητα. Οι πρώτες ερωτήσεις αφορούσαν το ευρώ και τις πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Νέες ερωτήσεις εστίασαν στη διεύρυνση της ΕΕ και στις προτεραιότητες των οργανισμών τοπικής αυτοδιοίκησης καθώς και των εθνικών αρχών. Θέματα: Ορισμένες ερωτήσεις αφορούσαν τη δια βίου μάθηση στο πλαίσιο της προσωπικής/ οικογενειακής ζωής τους αλλά και σε ευρύτερο πλαίσιο. Επίσης, άλλες ερωτήσεις εστίασαν στους χώρους μάθησης (για παράδειγμα το σχολείο, ο χώρος εργασίας, κοινωνικές δραστηριότητες) κατά πόσον η εκπαίδευση/κατάρτιση οφείλονταν σε εργασιακούς ή προσωπικούς λόγους, εάν ήταν υποχρεωτική, τα οφέλη που αποκόμισαν, τους λόγους για τους οποίους σκοπεύουν να καταρτιστούν στο μέλλον, τα μέσα που θεωρούν ότι θα βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες, χρήσιμες πηγές πληροφόρησης για εκπαίδευση/κατάρτιση και αν είναι διατεθειμένοι να καταβάλουν αμοιβή για εκπαίδευση/κατάρτιση. Επίσης ερωτήθηκαν αν κατείχαν τεκμηριωμένα κάποιες δεξιότητες, αν αυτές οι δεξιότητες ήταν σημαντικές στην προσωπική τους ζωής και πέραν αυτής καθώς και ποια από τις δυνατότητες επιμόρφωσης που είχαν θεωρούσαν ως την πιο σημαντική στη διάρκεια των τελευταίων πέντε ετών. Άλλη ενότητα αφορούσε προβλήματα και θέματα που σχετίζονταν με την υγεία και συγκεκριμένα ερωτήσεις για τρέχουσες ασθένειες που αντιμετωπίζουν, επισκέψεις σε επαγγελματίες του κλάδου υγείας, μακροχρόνιες θεραπείες παθήσεων (όπως για παράδειγμα διαβήτης, καρκίνος και AIDS/ HIV), οδοντιατρικά θέματα, εξετάσεις υγείας και τσεκ-απ, ακτινογραφίες, εξέταση πίεσης αίματος και ακοής), διατροφή και κατανάλωση αλκοόλ καθώς και ασφάλειας των παιδιών. Οι γυναίκες του δείγματος εξέφρασαν την άποψή τους για τη θεραπεία αναπλήρωσης ορμονών, γυναικολογικές και άλλες εξετάσεις που αφορούν αποκλειστικά τις γυναίκες καθώς και το θηλασμό. Η τέταρτη και τελευταία θεματική ενότητα σχετίζονταν με την οικογένεια και ...
author Eυρωπαϊκή Επιτροπή, Βρυξέλλες DG Press and Communication Opinion Polls
spellingShingle Eυρωπαϊκή Επιτροπή, Βρυξέλλες DG Press and Communication Opinion Polls
Eυρωβαρόμετρο 59.0 (Ιαν-Φεβ 2003)
author_facet Eυρωπαϊκή Επιτροπή, Βρυξέλλες DG Press and Communication Opinion Polls
author_sort Eυρωπαϊκή Επιτροπή, Βρυξέλλες DG Press and Communication Opinion Polls
title Eυρωβαρόμετρο 59.0 (Ιαν-Φεβ 2003)
title_short Eυρωβαρόμετρο 59.0 (Ιαν-Φεβ 2003)
title_full Eυρωβαρόμετρο 59.0 (Ιαν-Φεβ 2003)
title_fullStr Eυρωβαρόμετρο 59.0 (Ιαν-Φεβ 2003)
title_full_unstemmed Eυρωβαρόμετρο 59.0 (Ιαν-Φεβ 2003)
title_sort eυρωβαρόμετρο 59.0 (ιαν-φεβ 2003)
publishDate 2021
url https://doi.org/10.17903/FK2/LMS5LK
op_coverage Iceland
genre Iceland
genre_facet Iceland
op_relation doi:10.17903/FK2/LMS5LK
https://doi.org/10.17903/FK2/LMS5LK
op_rights undefined
op_doi https://doi.org/10.17903/FK2/LMS5LK
_version_ 1766041955751428096